البرنامج البيداغوجي

يتضمن درس أحوال المبتدأ و الخبر للسنة الأولى اعدادي مايلي :

• المبتدأ اسم مرفوع يأتي في أول الجملة غالبا، و الخبر هو الذي يكمل الجملة مع المبتدأ، و يتمم معناها .
• خبر المبتدأ يكون مفردا أو جملة فعلية أو اسمية، أو شبه جملة أي ظرفا أو جارا و مجرورا .
• الخبر المفرد ما ليس جملة و لا شبيها بالجملة .
• يجب أن تشتمل جملة الخبر على ضمير يربطها بالمبتدأ .
• الأصل في المبتدأ أن يكون معرفة، و قد يكون نكرة مفيدة في مواضع منها : اذا وصفت، إذا أضيفت، اذا سبقت بنفي، اذا سبقت باستفهام ، و اذا تقدمها الخبر و كان ظرفا أو جارا و مجرورا .

تحديد الظاهرة وملاحظتها

• البيئة نظيفة
• أنا تلميذ
• الحديقة أزهارها مختلفة الألوان
• المؤمن يحب الخير لأخيه المؤمن
• الحرمان في الكسل
• الظلم تحت جناح كل أحد

الوصف والتحليل

تعريف المبتدأ أو الخبر

إذا أخذنا الجملة (البيئة نظيفة) نجد أنها جملة اسمية تصدرها اسم ظاهر مرفوع يسمى مبتدئا، وجاء بعده اسم آخر (نظيفة) يتم معنى الجملة وهو أيضا مرفوع ويسمى خبرا.

تتكون الجملة الاسمية من ركنين: المبتدأ وهو الاسم المتحدث عنه، والخبر وهو ما نخبر به عن المبتدأ.

المبتدأ

الأصل فيه أن يكون معرفة مرفوعا ولا يقع نكرة إذ لا معنى لأن تتحدث عن مجهول مثل: (رجلُُ عالمٌ) لكن النكرة إذا أفادت جاز الابتداء بها، كأن تقول عن رجل معروف عند

السامع: (رجل عندك عالم)، وكأن تقول: (عندي مال).

• إذا أضيفت مثل: نائب أمير قادم. إذ بهذه الإضافة تقربت من المعرفة وأفادت
• إذا وصفت لفظا مثل: حادث هام وقع
• إذا تقدمها الخبر الظرف أو الجار والمجرور: عندي ضيف. في البيت طفل
• إذا سبقت بالنفي مثل: ما أحد سافر
• إذا سبقت بالاستفهام مثل: هل أحد في القاعة؟

الخبر

يتمم معنى الجملة مع المبتدأ وهو مرفوع دائما، ويكون:

• اسما مفردا: خالد مسافر
• جملة فعلية مثل: خالد ذهب
• جملة اسمية مثل: أخوك تجارتُه رابحة
• شبه جملة ظرفا مثل: والدك عند الرئيس
• شبه جملة جارا ومجرورا مثل: أنت بخير
• ولابد للجملة الخبرية من رابط يربطها بالمبتدأ

أحوال المبتدأ والخبر

الجملة	المبتدأ	حاله	الخبر	حاله
البيئة نظيفة	البيئة	اسم ظاهر	نظيفة	مفرد
أنا تلميذ	أنا	ضمير	تلميذ	مفرد
الحديقة أزهارها مختلفة الألوان	الحديقة	اسم ظاهر	أزهارها مختلفة الألوان	جملة اسمية
المؤمن يحب الخير لأخيه المؤمن	المؤمن	اسم ظاهر	يحب الخير لأخيه المؤمن	جملة فعلية
الحرمان في الكسل	الحرمان	اسم ظاهر	في الكسل	شبه جملة (جار ومجرور)
الظلم تحت جناح كل أحد	الظلم	اسم ظاهر	تحت	شبه جملة (ظرف)

ملاحظة

جملة الخبر الاسمية والفعلية يجب أن تشتمل على ضمير يعود على المبتدأ ويسمى رابطا:

• الحديقة أزهارها مختلفة الألوان.
• المؤمن يحب الخير لأخيه المؤمن.

الملخص

تتكون الجملة الاسمية من ركنين: المبتدأ وهو الاسم المتحدث عنه، والخبر وهو ما نخبر به عن المبتدأ مثل:

المبتدأ

فالأصل فيه أن يكون معرفة مرفوعا ولا يقع نكرة إذ لا معنى لأن تتحدث عن مجهول مثل: (رجلٌ عالمٌ) لكن النكرة إذا أفادت جاز الابتداء بها. كأن تقول عن رجل معروف عند

السامع: (رجلٌ عندك عالم) وكأن تقول: (عندي مال).

• إذا أضيفت مثل: نائب أمير قادم إذ بهذه الإضافة تقربت من المعرفة وأفادت
• إذا وصفت لفظا مثل: حادث هام وقع
• إذا تقدمها الخبر الظرف أو الجار والمجرور: عندي ضيف في البيت طفل
• إذا سبقت بالنفي مثل: ما أحد سافر
• إذا سبقت بالاستفهام مثل: هل أحد في القاعة؟

الخبر

يتمم معنى الجملة مع المبتدأ وهو مرفوع دائما، ويكون:

• اسما مفردا: خالد مسافر
• جملة فعلية مثل: خالد ذهب
• جملة اسمية مثل: أخوك تجارُه رابحة
• شبه جملة ظرفا مثل: والدك عند الرئيس
• شبه جملة جارا ومجروراً مثل: أنتَ بخير
• ولابد للجملة الخبرية من رابط يربطها بالمبتدأ

نماذج في الإعراب

الكريم محبوب:

• الكريم: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• محبُوبٌ: خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

الطفل يلعب الكرة:

• الطِّفلُ: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• يَلعبُ: فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره “هو”.
• الكُرَةَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهرة على آخره، والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدأ.

التدخينُ عواقبه وخيمةٌ:

• التَّدخينُ: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• عواقِبُهُ: مبتدأ ثان مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف، الهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه.
• وخيمَةٌ: خبر المبتدأ الثاني مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والجملة من المبتدأ الثاني وخبره في محل رفع خبر المبتدأ الأول.

الكِتابُ في المحفظَةِ:

• الكتابُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• في: حر جر مبني على السكون، لا محل له من الإعراب.
• المِحفظةِ: اسم مجرور بـ “في” وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر.

العُصفُورُ فَوقَ الغُصْنِ:

• العُصْفُورُ: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• فَوْقَ: مفعول فيه ظرف مكان منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
• الغُصنِ: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وشبه الجملة من المضاف والمضاف إليه في محل رفع خبر.

المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية (الدروس اللغوية)

عنوان الدرس : الاسم الموصول

البرنامج البيداغوجي

يتضمن درس الاسم الموصول للسنة الأولى اعدادي ما يلي :

1) الاسم الموصول اسم معرفة يدل على معين بواسطة جملة تذكر بعده تسمى صلة الموصول .

2) يجب أن تشمل صلة الموصول على ضمير يعود على اسم الموصول يسمّى ( العائد ) .

3) تنقسم الأسماء الموصولة الى نوعين و هما :

• النوع الأول: الأسماء المختصّة، وهي مبنيّة ماعدا المثنى فيعرب اعراب المثنى ، والمبنيّ منها هو: الذي (للمفرد)، التي (للمفردة)، الذينَ (لجماعة الذكور)، اللائي، اللاتي، (لجماعة الإناث)، الأُلى (للجمع مطلقا، المذكر والمؤنث والعاقل وغيره). مثل: تكلَّمَ الذي أخطأَ، وتكلّمت التي أخطَأَت، وتكلّمَ الذين (أوالأُلى) أخطؤوا، وتكلّمت اللاتي (أو اللائي، أو الأُلى) أخطأْنَ
• النوع الثاني: المشتركة، وهي التي تكون بلفظ واحد مع الجميع، وأهمها: (مَنْ)، مثل ؛ جاء مَنْ غاب عنّا، و(ما)، مثل: أعجبني ما قلتَ.

تحديد الظاهرة وملاحظتها

المجموعة (1)

• الماء الملوث هو الذي يحتوي على المكروبات
• الماء الصافي قد يحتوي على المكروبات التي ترى بالعين المجردة
• الماء والهواء هما اللذان يساعدان على استمرار الحياة
• النظافة المواطنة هما اللتان تحافظان على السلامة البيئية
• المنظفات اللاتي تدافعن عن البيئة نشيطة في العالم
• إن الذين يحافظون على الطبيعة يساهمون في سلامة البيئة

المجموعة (2)

• الإنسان هو من يلوث الماء
• التوازن هو ما ينقص الطبيعة في العصر الحالي

المجموعة (3)

• الشمس التي أشرقت حارة
• إن التي تضيع الماء مبذرة
• عامل الناس بالتي هي أحسن
• جاءت اللتان سافرتا
• شاهدت اللتين سافرتا
• التقيت باللتين سافرتا

الوصف والتحليل

تعريف الاسم الموصول

إذا أخذنا الكلمات التي تحتها خط في المجموعة الأولى نجد أنها أسماء معارف دالة على معين بمساعدة جملة تسمى صلة الموصول (تأتي بعد الاسم الموصول).

الضمير العائد على الاسم الموصول في صلة الموصول

إذا لاحظنا كل اسم موصول في المجموعة الأولى نجد أن جملة صلة الموصول التي تأتي بعده تشتمل على ضمير يعود على اسم الموصول ويسمى “العائد” ويكون مطابقا له في

الجنس تذكيرا (الذي – الذين – الذين) وتأنيثا (التي – اللتان – اللاتي) وفي العدد إفرادا (الذي – التي) وتثنية (الذين – اللتان) وجمعا (الذين – اللاتي).

أنواع الاسم الموصول

إذ لاحظنا كل اسم موصول في المجموعة الأولى نجد أنه يقبل التحويل جنسا (التذكير والتأنيث) وعددا (الإفراد والتثنية والجمع): (الذي ، الذين ، الذين) (التي ، اللتان ، اللاتي)…

هذا النوع من الأسماء الموصولة تسمى خاصة وإذا لاحظنا كل اسم موصول في المجموعة الثانية نجد أن “من” اسم موصول يستعمل للعاقل و “ما” اسم موصول يستعمل لغير العاقل

وهما لا يقبلان التحويل جنسا (التذكير والتأنيث) ولا عددا (الإفراد والتثنية والجمع) هذا النوع من الأسماء الموصولة تسمى مشتركة.

إعراب اسم الموصول

اعتمادا على أمثلة المجموعة الثالثة فإن الأسماء الموصولة مبنية لأنه لا يقع تغيير على آخرها رفعا ونصبا وجرا (التي) أما ما جاء منها على صورة المثنى فيعرب إعرابه أي الرفع

الألف (اللتان) والنصب والجر بالياء (اللتين).

الملخص

اسم وضع لمعين بوساطة جملة تتصل به تسمى صلة الموصول، وتكون هذه الجملة خبرية معهودة لدى المخاطب مثل: جاء الذي أكرمك مع ابنتيه اللتين أرضعتهما جارتُك.

فجملة (أكرمك) هي التي حددت المراد بـ (الذي) وسميت صلة للموصول لأنهما يدلان على شيء واحد فكأنك قلت: جاء مكرمُك.

ولابد في هذه الجملة من أن تحتوي على ضمير يعود على اسم الموصول ويطابقه تذكيرا وتأنيثا وإفرادا وتثنية وجمعا، وهو هنا مستتر جوازا تقديره (هو) يعود على (الذي) وفي

جملة (أرضعتهما) عائد الصلة الضمير (هما) العائد على (اللتين).

وقد تقع صلة الموصول ظرفا أو جارا ومجرورا مثل: أحضر الكتاب الذي عندك، هذا الذي في الدار.

الأسماء الموصولة قسمان: قسم ينص على المراد نصا وهو الخاص، وقسم مشترك.

الموصولات الخاصة:

• للمذكر: الذي، اللذان واللذين، الذين، والألى (الجمع الذكور العقلاء).
• للمؤنث: التي، اللتان واللتين، اللاتي واللائي (لجمع غير المذكر العاقل).

الموصولات المشتركة:

• من، وتكون للعاقل مثل: عامل من تثق به وأحسن لمن أرضعتُك، وعلِّم من قصدوك.
• ما، وتكون لغير العاقل: أحضر ما عندك.
• أيُّ، للعاقل، وهي معربة بين الأسماء الموصولة جميعا، تقول: قابلْ أيَّا أحببته.

المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية (الدروس اللغوية)

عنوان الدرس : أسماء الاشارة

البرنامج البيداغوجي

يتضمن درس أسماء الإشارة للسنة الأولى اعدادي ما يلي :

• اسم الإشارة معرفة يدل على معين حاضر أو سبق ذكره في الكلام .
• أسماء الإشارة هي : ذا ( للمفرد المذكر ) ، ذَان و ذَيْنٍ ( للمثنى المذكر ) ، أولاء و أولو و أولات ( للجمع المذكر و المؤنث ) ، ذي و تي و ذِه و تِه ( للمفردة المؤنثة ) ، تان و تينِ ( للمثنى المؤنث ) ، هنا وهناك و ثَمَّ و ثَمَّةّ ( للمكان ).
• تلحق بعض أسماء الإشارة هاءٌ ، تسمى هاء التنبيه .
• يشار باسم الإشارة للقريب اذا تجرّد من اللام و الكاف، يشار باسم الإشارة للمتوسط اذا اتصلت به كاف الخطاب،
• يشار باسم الإشارة للبعيد اذا اتصلت به كل من لام البعد و كاف الخطاب .
• أسماء الإشارة مبنية الا في حالة التثنية فتعرب كالمثنى .

تحديد الظاهرة وملاحظتها

المجموعة (1)

• هذا الهواء منعش.
• هذه الشمس مورد للطاقة الحرارية.
• ليست الطبيعة ذلك الديكور الجميل فقط.
• تلك الطيور تزقزق.
• هذان الغصنان مورقان.
• هاتان الشجرتان سامقتان.
• هؤلاء هم علماء البيئة.
• أولائك المؤتمرون يبحثون سلامة البيئة.
• هنا تستقر الطيور آمنة.
• هناك تنتشر أشعة الشمس الذهبية.
• هنالك تلامس أشعة الشمس قمة الجبل.

المجموعة (2)

• هذا تلميذ مجد.
• إن هذا تلميذ مجد.
• نظرت على هذا التلميذ المجد.
• هذان التلميذان مجدان.
• إن هذين التلميذين مجدان.
• نظرت على هذين التلميذين المجدين.

الوصف والتحليل

تعريف اسم الإشارة

إذا أخذنا الكلمات التي تحتها خط نجد أنها أسماء معارف دالة على معين حاضر

دلالة اسم الإشارة (من حيث العدد والجنس والقرب والبعد)

إذا لاحظنا كل اسم إشارة والمشار إليه في الأمثلة السابقة، سنكتشف ان اسم الإشارة تختلف دلالته باختلاف المشار إليه في القرب (هذا – هذه – هاتان – هذان – هؤلاء – هنا)

والتوسط (هناك) والبعد (تلك – ذلك – أولائك – هنالك) وفي الجنس تذكيرا (هذا – ذلك – هذان – هؤلاء أولائك) وتأنيثا (هذه – تلك – هاتان) و في العدد إفرادا (هذا – هذه تلك –

ذلك) وتثنية (هاتان – هذان) وجمعا (هؤلاء – اولائك).

الحروف الملحقة باسم الإشارة

إذ لاحظنا أسماء الإشارة (هذا – هذه – هاتان – هذان) سنرى أن حرف الهاء قد دخل عليها وهذه الهاء تسمى هاء التنبيه. أما اسم الإشارة (ذاك) فقد دخل عليه حرف الكاف ويسمى

كاف الخطاب وأما اسم الإشارة (ذلك) فقد دخل عليه حرف اللام ويسمى لام البعد.

إعراب اسم الإشارة

اعتمادا على أمثلة المجموعة (ب) نعرب أسماء الإشارة كمايلي:

الجملة	اسم الإشارة	محله الإعرابي
هذا تلميذ مجد.	هذا	مبني في محل رفع مبتدأ
إن هذا تلميذ مجد.	هذا	مبني في محل نصب اسم إن
نظرت على هذا التلميذ المجد.	هذا	مبني في محل اسم مجرور بحرف الجر (الى)
هذان التلميذان مجدان.	هذان	مبتدأ مرفوع بالألف
إن هذين التلميذين مجدان.	هذين	اسم إن منصوب بالياء
نظرت على هذين التلميذين المجدين.	هذين	اسم مجرور بالياء

الملخص

أسماء الاشارة

أسماء تومئ الى شخص أو شيء معين بواسطة إشارة حسية باليد أو نحوها، إن كان المشار إليه حاضرا و مرئيا، أو بإشارة معنوية، إذا كان المشار إليه معنى، أو ذاتا غير حاضرة.

• ومثال الإشارة الى الحاضر والمرئي: هذا هاتف وهذه سيارة.
• ومثال الإشارة المعنوية: هذا رأيٌ جميلٌ، تلك مسأَلةٌ صعبةٌ.

أسماء الإشارة المستعملة

ذا = هذا: للمفرد والمذكر	العاقل وغير العاقل
ذانِ= هذان: في الرفع	للمثنى المذكر العاقل وغير العاقل، وذين = هذين نصبا وجرا
ذِهْ = هاته – وتِهْ = هذه	للمفرد المؤنث العاقل وغير العاقل
تانِ = هاتان	للمثنى المؤنث في الرفع وهاتين في النصب والجر
أولاء	للجمع المذكر والمؤنث، للعاقل وغير العاقل
أولى	يشار بها الى العاقل وغير العاقل البعيدين
ذلك	يشار بها الى العاقل وغير العاقل البعيد
تلك	يشار بها الى المذكر العاقل وغير العاقل البعيد، وللمفرد المؤنث العاقل وغير العاقل

من أسماء الإشارة كلمتا (هُنا وثمَّ)

حيث تُستعمل (هنا) في الإشارة الى المكان القريب مثل: هنا محطةُ الإذاعةِ.

• فإذا أُضيف إليها كاف الخطاب وحدها، أو مع (ها) التنبيه، صارت مع الظرفية دالة على الإشارة الى المكان المتوسط، مثل: هناك، ها هناك في الساحة زائرون.
• أما إذا اتصل بأخرها كاف الخطاب واللام، دلت مع الظرفية الى الإشارة الى البعيد، مثل: هنالك في القدس، أثار إسلامية.
• أما (ثمَّ) فهي اسم إشارة للمكان البعيد، وهي ظرف مكان، وقد تلحقها وحدها (تاء التأنيث المفتوحة) فيقال: إنَّ ثمة كثيرا من الغابات في أستراليا.