Ads Ads Ads Ads

مهارة كتابة الرسائل والتواصل بها – التعبير والإنشاء – اللغة العربية -السنة الاولى اعدادي

المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية ( التعبير والإنشاء )

عنوان الدرس : مهارة كتابة الرسائل والتواصل بها 

التعريف بالمهارة

الرسالة: هي مجموعة من الأخبار والمعلومات، يبعثها شخص إلى شخص آخر أو شخص إلى إدارة أو إدارة إلى شخص بواسطة  البريد العادي أو الإليكتروني

خطوات المهارة

لاحظ الرسالة التالية واكتشف عناصرها

بسم الله الرحمن الرحيم

أكادير في: 20 فبراير 2012

سيدي الوالد أدام الله بقاءك

تحية عطرة ومحبة خالصة، وبعد:

فقد غادرت القرية، وقلبي الصغير يحيط بها، وبأهلها وعيناي تتطلعان الى هناك حيث تعمل في الحقل وتؤدي الواجب على الوجه الأكمل، واجب الفلاح النشيط نحو أمته ووطنه. إن هذا الشعور الذي يملأ قلبي فخرا بأن الفلاح في وطننا يعد من أرقى فلاحي العالم تفهما للواجي، وحرصا على حياة أبنائه، يبعث بهم الى مدارس المدن وجامعاتها، ليتموا تحصيل ثقافتهم ويتفهموا واجباتهم فيصبحوا رجالا يقدرون تبعات الحياة، هذا الشعور كان يخفف ألم الفراق الذي غمر نفسي مذ غادرت الدار.

سيدي

إني وأنا أبعث إليك بهذه الرسالة لأطمئنك عن صحتي، أبلغك خبر وصولي المدينة والتحاقي بالمدرسة التي لولاك لما قدر لي أن ألتحق بها. وقبل أن أختم رسالتي هذه أرجو الله أن يطيل بقاءك لترى ثمرة غرسك يانعة مثمرة، كما أدي تحياتي واحترامي لأمي حفظها الله برعايته.

وفي الختام أقبل يديك وأرجو رضاك ودعاك على الدوام

ولدكم المطيع أيمن

 

من خلال ملاحظتك للرسالة تكتشف أنها تتكون من العناصر التالية:

 
  • المرسل: أيمن
  • المرسل إليه: والد أيمن
  • الديباجة: سيدي الوالد أدام اﷲ بقاءك
  • التحية: تحية عطرة ومحبة خالصة، وبعد
  • التاريخ ومكان الإرسال: اكادير في 20 فبراير 2012
  • موضوع الرسالة أو غرضها: من : “فقد غادرت القرية…” إلى “…حفظها الله برعايته”
  • الخاتمة: وفي الختام أقبل يديك وأرجو رضاك ودعاك على الدوام
  • التوقيع: ولدكم المطيع

استنتاج

لكتابة الرسائل نلتزم بما يلي:

  • كتابة البسملة في أعلى الصفحة
  • كتابة اسم المرسل إليه في يمين الصفحة
  • التاريخ ومكان الإرسال على يسار الصفحة
  • التحية على يمين الصفحة أسفل المرسل إليه
  • الغرض الأساسي من الرسالة (التهنئة – الاعتذار – النصح …)
  • خاتمة الرسالة (تختتم الرسالة بمشاعر الود والإخاء والسلام)
  • كتابة اسم المرسل مع التوقيع في أسفل الصفحة على اليسار

نماذج من الرسائل الاجتماعية

رسالة تهنئة بعيد الفطر

بسم الله الرحمن الرحيم

أكادير في: 20 فبراير 2012

سيدي الوالد أدام الله بقاءك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:

فإني أبعث لكم بتحياتي وتقديري، داعيا الله أن تكون انت والأسرة الكريمة في أسعد حال

أخي: إنني أنتهز هذه المناسبة السعيدة، مناسبة حلول عيد الفطر المبارك لأبعث إليكم أجمل التهاني والدعاء بدوام السعادة والسرور وأن يتقبل الله عز وجل صيامنا وقيامنا وصالح أعمالنا. وأسأل الله تعالى أن يعيد هذه المناسبة علينا وعليكم وعلى المسلمين جميعا وقد تحققت وحدة كلمتهم واستعادة عزتهم.

صديقي: أرجو أن تبلغ أعطر التحيات وأسمى التهاني من والدي ومن إخواني ومني الى والدكم الفاضل و إلى إخوانك الأعزاء، كم كنا نتمنى أن نزوركم في هذه المناسبة الكريمة لنسعد برؤيتكم والحديث معكم.

وفي ختام رسالتي أرجو أن تسعدنا بزيارة قريبة تغمرنا بالفرح والسرور، وتقبلوا خالص تحيتنا وعظيم تقديرنا وبوصول رد منكم تطمئن نفوسنا وتسعد قلوبنا، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

صديقك المخلص زياد

 

رسالة شكر

 

بسم الله الرحمن الرحيم

أكادير في: 30 يونيو 2011

معلمي الفاضل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:

أجدها فرصة سعيدة أن أسجل من خلال رسالتي هذه إعجابي الشديد بشخصك الكريم، وشكري الجزيل لحسن عنايتك بي والتفاتاتك الحانية والوقوف بجانبي في كل حين، مما كان له أكبر الأثر في دفعي الى المثابرة والاجتهاد طوال دراستنا في المرحلة الابتدائية وسهل علينا كثيرا في المرحلة اللاحقة.

معلمي الفاضل لا يمكن أن ننسى فضلك ما حيينا وسيظل ذلك مطوقا أعناقنا.

أخيرا، لك مني ومن كافة زملائي خالص الدعاء بالتوفيق الدائم، وأن يجعل الله عز وجل ذلك في موازين حسناتك.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تلميذكم المخلص حسام

مهارة الانتاج الصحفي: تعريف القصاصة – التعبير والإنشاء – اللغة العربية -السنة الاولى اعدادي

المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية ( التعبير والإنشاء )

عنوان الدرس : مهارة الانتاج الصحفي: تعريف القصاصة (شكلها وعناصرها)

تقديم

إن الجريدة أو الصحيفة كغيرها من وسائل الإعلام المختلفة، تعد مصدر المعلومات والأخبار، إنها نافذة مفتوحة على العالم بأسره وكل لغاته وحدوده الجغرافية، وأداة من الأدوات التي تحقق المواطنة وممارستها من خلال الاطلاع على الأحداث وتناول المشاكل وطرحها.

في هذا الدرس سوف نتعرف على:

  • مفهوم القصاصة.
  • شكلها وعناصرها.
  • تحليلها.

أنشطة الاكتساب

الوثيقة موضوع الانطلاق

نموذج نسخة لقصاصة وكالة المغرب العربي الأنباء.

مفهوم القصاصة

عبارة عن خبر أو معلومة صحفية ترد من مصدر معين وفي زمن محدد بمعطيات دقيقة.

شكل القصاصة

تتشكل القصاصة من قالب مكون من عناصر مختلفة توثق الخبر أو المعلومة من كل الجوانب والمعطيات.

عناصر القصاصة

اعتمادا على الوثيقة موضوع الانطلاق نجد أن عناصر القصاصة كالتالي:

  • اسم الوكالة (المصدر) الكامل والمختصر: وكالة المغرب العربي للأنباء.
  • الرقم الترتيبي للخبر: 0086.
  • عدد الكلمات الواردة في الخبر: 326.
  • العنوان الرئيسي: المغرب – ثقافة – مسرح – فكر.
  • العنوان: اليوم العالمي للمسرح.
  • اليوم والشهر والسنة: 26 مارس 2003.
  • ملخص الخبر: أجواء الخبر ألغت المظاهر الاحتفالية لكنها لم تمنع التعبير عن التطلعات.
  • اسم الصحافية: نادية أبرام.

استنتاج

ما نقرأه في الصحف من أنباء يكون مصدره ما ترسله وكالات الأنباء العالمية التي تتوفر على مكاتب في مختلف أنحاء العالم، ومن أهم هذه الوكالات «وكالة المغرب العربي للأنباء»، «وكالة الأنباء الفرنسية»، «وكالة رويتر البريطانية»، «وكالة اسويتيد بريس بالولايات المتحدة الأمريكية». وهذه الأنباء يكون لها شكل خاص وعناصر تميزها. وتصاغ القصاصة وفق بناء محدد (الجزء – تلخيص الجزء – الأهم – الجزء المهم – الجزء أقل أهمية)، هذا ما يسمى في لغة الصحافة والإعلام بالهرم المقلوب.

أنشطة التطبيق

المعطى: الوثيقة 2 ص 112. المطلوب: صنف عناصر القصاصة وفق الجدول المقترح.

أنشطة الإنتاج

أكتب قصاصة موجزة يكون موضوعها أحد الأيام المحتفى بها عالميا مسترشدا بمكتسباتك السابقة.

  • اليوم العالمي للسيدا (فاتح دجنبر).
  • اليوم العالمي للماء (22 مارس).
  • اليوم العالمي للمرور (4 ماي).

المبني للمجهول وأحكامه – الدروس اللغوية – اللغة العربية -السنة الاولى اعدادي

المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية (الدروس اللغوية)

عنوان الدرس : المبني للمجهول وأحكامه

 

البرنامج البيداغوجي

يتضمن درس المبني للمجهول و أحكامه للسنة الأولى اعدادي ما يلي :

1) الفعل المبني للمعلوم هو ما ذكر فاعله، و المبني للمجهول هو ما حذف فاعله ، و أُنِيب عنه مفعوله إن كان متعديا، فإن كان لازما أُنيب عنه مصدره أو ظرفه أو الجار و المجرور .

2) يبنى الفعل الماضي للمجهول بضم أوله و كَسر ما قبل آخره .

3) يبنى الفعل المضارع للمجهول بضم أوله و فتح ما قبل آخره .

4) إذا حذف الفاعل ، وأقيم شيء من هذه الأشياء مقامه وجب تغيير الفعل بضم أوله ماضيًا كان أو مضارعًا، وبكسر ما قبل آخره في الماضي، وبفتحه في المضارع. تَقُولُ: (ضُرِبَ)

و(يُضْرَبُ) .

5) إذا كان أول الفعل تاء زائدة أو همزة وصل ضُمّ أوله وثانيه في التاء في: (تعلمت المسألة) : (تُعُلِمت المسألةُ) بضم التاء والعين، وضُمّ أَوّله وثالثة في الهمزة، تقول في: (انطلقت بِزيدٍ) :

(انْطُلِقَ) بضم الهمزة والطاء،

6) إذا كان الفعل الماضي ثلاثيا معتل الوسط نحو: (قال) و(باع) جاز لك فيه ثلاث لغات:

  • إحداها: وهي الفصحى كسر ما قبل الألف فنقلب الألف ياء.
  • الثانية: إشمام الكسر شيئًا من الضم تنبيهًا على الأصل وهي لغة فصيحة أيضًا.
  • الثالثة: إخلاص ضم أوله، فيجب قلب الألف وَاوًا فتقول: قول وبوع وهي قليلة.

تحديد الظاهرة وملاحظتها

المجموعة 1

  • دعا أيوب ربه
  • دعي ربه
  • لجئ على ربه
  • أرجع إرجاع فوري
  • سهر ليل طويل

المجموعة 2

  • قبروا في تربها
  • يحرم رؤية أبنائه
  • تنفست روحه
  • ألتجئ الى ربه
  • ضيع ضياع اليتامى
  • اجتيز المرض بصبر
  • أنسيب الماء

الوصف والتحليل

تعريف المبني للمجهول

لاحظ المثال الأول في المجموعة الأولى: دعا أيوب ربه. ترى أن الفعل (دعا) فعل متعد أسند الى فاعل معلوم (أيوب) ومن ثم فهو فعل مبني للمعلوم

وإذا لاحظت المثال الثاني في المجموعة الأولى: دعي ربه. ترى أن الفعل (دعي) فعل متعد حذف فاعله وناب عنه المفعول به (رب) ومن ثم فهو فعل مبني للمجهول…

وإذا لاحظنا الأفعال في المجموعة الأولى (لجئ، أرجع، سهر) نجد أنها أفعال مبنية للمجهول وهي لازمة أي انها لا تتوفر أصلا على المفعول به. لذلك كان نائب الفاعل جارا ومجرورا في

الجملة الثالثة (الى ربه) ومصدرا في الجملة الرابعة (إرجاع) وظرفا في الجملة الخامسة (ليل).

أحكام بناء الفعل للمجهول

تتبع الأفعال المبنية للمجهول في جمل المجموعة الثانية من خلال الجدول التالي:

الجملة الفعل المبني للمجهول زمانه التغيير الحاصل على الفعل
قبروا في تربها قبر ماض ضم أوله وكسر ما قبل آخره
يحرم رؤية أبنائه يحرم مضارع ضم أوله وفتح ما قبل آخره
تنفست روحه تنفس ماض ضم أوله وثانيه ثم كسر ما قبل آخره
ألتجئ الى ربه التجئ ماض ضم أوله وثالثه ثم كسر ما قبل آخره
ضيع ضياع اليتامى ضيع ماض كسر أوله وقلبت ألفه ياء
اجتيز المرض بصبر اجتيز ماض كسر أوله وثالثه وقلبت ألفه ياء
أنسيب الماء انسيب ماض كسر أوله وثالثه وقلبت ألفه ياء

استنتاج

الفعل المبني للمجهول هو ما حذف فاعله، وأنيب عنه مفعوله إذا كان متعديا، فإن كان لازما ناب عنه مصدره أو ظرفه أو الجار والمجرور.

يبنى الفعل الماضي للمجهول بضمة أوله وكسر ما قبل آخره.

يبنى المضارع للمجهول بضم أوله وفتح ما قبل آخره.

الملخص

إذا ذكر في الجملة فاعل الفعل كان الفعل معلوما مثل: قرأ سليم الدرس

إذا لم يكن الفاعل مذكورا سمي الفعل مجهولا وسمي المرفوع بعده نائب فاعل وهو في المثال السابق مفعول به في الأصل، أسند إليه الفعل بعد حذف الفاعل. مثل: قُرِئ الدرسُ

يختص بناء الفعل للمجهول بالماضي والمضارع، أما الأمر فلا يبنى للمجهول، وإليك التغييرات التي تعتري الأفعال المعلومة حين تصاغ مجهولة:

  • أما الماضي فيكسر ما قبل آخره ويضم كل متحرك قبله
  • أما المضارع فيضم أوله ويفتح ما قبل آخره
  • أما الألف التي قبل الحرف الأخير فتقلب ياء في الماضي، وألفا في المضارع.

وإليك أمثلة على الأحوال المختلفة للأفعال مجردة ومزيدة، صحيحة ومعتلة:

المعلوم: الماضي المعلوم: المضارع المجهول: الماضي المجهول: المضارع
كَتَب يكتُبُ كُتِبَ يُكتَبُ
دعا يدعو دُعيَ يُدعى
رمى يرمي رُمِيَ يُرمى
وعد يعدُ وُعِد يوعَد
قال يقول قِيلَ يُقال
باع يبيع بيع يُباعُ
رَدَّ يَرُدُّ رُدَّ يُرَدُّ
دَحرَجَ يُدَحرجُ دُحرِجَ يُدَحرَجُ
أَكرَمَ يُكرِمُ اُكرِمَ يُكرَمُ
عامَلَ يُعامِل عُومِلَ يُعامَل
علَّم يعَلِّم عُلِّمَ يُعَلَّمُ
تَعَلَّمَ يتَعلَّم تُعُلِّمَ يُتَعَلَّمُ
انطلقَ ينطلِق انطُلِقَ يُنطلقُ
اعرَوْرى يَعْرَوري اعْرُورِي يُعْرَوَرى
Ads
Ads Ads Ads Ads
Ads