Ads Ads Ads Ads

استغلال المياه وتلويثها: جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية وأصيل – علوم الحياة والأرض SVT

هل تدرس في جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية أو جدع مشترك أصيل؟ هل تبحث عن درس استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم انسانية والموجود ضمن دروس مادة علوم الحياة والإرض جدع مشترك آداب وعلوم انسانية وجدع مشترك أصيل؟

 إذن أنت في المكان الصحيح. ففي هذه الصفحة قمنا بتجميع جميع ملخصات الدروس و تمارين في درس استغلال المياه وتلويثها في مادة علوم الحياة والأرض جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية pdf وجدع مشترك أصيل. بالإضافة إلى سلسلة تمارين استغلال المياه وتلويثها علوم الحياة والأرض جذع مشترك آداب وعلوم إنسانية Pdf

سيستفيد من هذه الملفات جميع التلاميذ والأساتذة، وكل من يبحث عن دروس علوم الحياة والأرض باك حر جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية SVT و تلاميد واساتذة جدع مشترك أصيل. لأنها ستساعدك على تحصيل جيد والحصول على نقط مرتفعة في مادة علوم الحياة والأرض SVT لجدع مشترك آداب وعلوم انسانية.

ملخص درس استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية وجدع مشترك أصيل :

ومن أجل تحضير درس استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم انسانية وجدع أصيل بشكل جيد، قمنا بتجميع عدد كبير من ملخصات درس استغلال المياه وتلويثها الخاص بعلوم الحياة والأرض جدع مشترك أصيل وجذع مشترك آداب وعلوم إنسانية وكذلك ملخص استغلال المياه وتلويثها علوم الحياة والأرض جذع مشترك أصيل على شكل ملفات Pdf. بالإضافة إلى عدد كبير من ملخص درس استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية تمارين وحلول .

من أجل تحميل ملخص استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم انسانية Pdf او جدع مشترك أصيل ستحتاج الى ملفين ،هما: قارئ ملفات Pdf و برنامج فك الضغط winrar.

1- استغلال المياه وتلويثها: الإسراف في استغلال المياه:

انطلاقا من الجدول اسفله يمكنك تحميل ملخص الإسراف في استغلال المياه جدع مشترك آداب وعلوم انسانية pdf والذي يتواجد ضمن دروس علوم الحياة والأرض للجدع مشترك آداب وعلوم إنسانية أو جدع مشترك أصيل . من آجل تحميل ملخص درس الإسراف في استغلال المياه : استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية Pdf او جدع مشترك أصيل.

درس الإسراف في استغلال المياه:

الإسراف في استغلال المياه جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية وجدع مشترك أصيل التحميل
الإسراف في استغلال المياه – الدرس
الإسراف في استغلال المياه – الوثائق

2- استغلال المياه وتلويثها: تلوث المياه:

انطلاقا من الجدول اسفله يمكنك تحميل ملخص تلوث المياه جدع مشترك آداب وعلوم انسانية pdf والذي يتواجد ضمن دروس علوم الحياة والأرض للجدع مشترك آداب وعلوم إنسانية أو جدع مشترك أصيل . من آجل تحميل ملخص درس تلوث المياه : استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية Pdf او جدع مشترك أصيل.

درس تلوث المياه:

تلوث المياه جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية وجدع مشترك أصيل التحميل
تلوث المياه – الدرس
تلوث المياه – الوثائق

3- استغلال المياه وتلويثها: التنقيب عن المياه الجوفية:

انطلاقا من الجدول اسفله يمكنك تحميل ملخص التنقيب عن المياه الجوفية جدع مشترك آداب وعلوم انسانية pdf والذي يتواجد ضمن دروس علوم الحياة والأرض للجدع مشترك آداب وعلوم إنسانية أو جدع مشترك أصيل . من آجل تحميل ملخص درس التنقيب عن المياه الجوفية : استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية Pdf او جدع مشترك أصيل.

درس التنقيب عن المياه الجوفية:

التنقيب عن المياه الجوفية جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية وجدع مشترك أصيل التحميل
التنقيب عن المياه الجوفية – الدرس
التنقيب عن المياه الجوفية – الوثائق

استغلال المياه وتلويثها للجدع مشترك آداب وعلوم إنسانية وجدع مشترك أصيل :

اتمنى ان تكون قد استفدت من ملخص استغلال المياه وتلويثها للجدع مشترك آداب وعلوم انسانية تمارين وحلول وللجذع مشترك أصيل. يمكنك الاستفادة من هذه الصفحة كما تستطيع الاستفادة من سلسلة ديما ديما علوم الحياة والأرض جدع مشترك آداب وعلوم انسانية تمارين محلولة في علوم الحياة والأرض للجذع مشترك آداب وعلوم إنسانية pdf

تمارين استغلال المياه وتلويثها جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية مع الحلول، وتمارين علوم الحياة والأرض جدع مشترك أصيل مع الحلول. جميع هذه الملفات على شكل Pdf أو كتاب تمارين وحلول علوم الحياة والأرض SVT جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية pdf.

جميع الدروس مصنفة ومرتبة حسب المقرر المغربي وكتاب علوم الحياة والأرض جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية تمارين وحلول pdf ولجدع مشترك أصيل، وكتاب في علوم الحياة والأرض جدع مشترك اصيل ووفق مقرر علوم الحياة والأرض جدع مشترك آداب وعلوم انسانية . جميع الدروس التمارين والدوس على شكل Pdf لمادة علوم الحياة والأرض SVT.

مهارة توسيع مقطع شعري – دروس التعبير والإنشاء – اللغة العربية – جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية

المستوى: جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية جدع مشترك أصيل

المادة : دروس التعبير والإنشاء الدورة الثانية – اللغة العربية

عنوان الدرس :  مهارة توسيع مقطع شعري

مهارة توسيع مقطع شعري

قال الشاعر احمد شوقي

وطني لو شغلت بالخلد عنه * نازعتني اليه في الخلد نفسي
شهد الله لم يغب عن جفوني     * شخصه ساعة ولم يخل حسي

خطوات الاعداد للموضوع

عند تفسير وتوسيع مقطع شعري، فان الامر لا يختلف عن توسيع وتفسير فكرة او قولة، لان المقطع الشعري يتضمن بين ثناياه فكرة اراد الشاعر تبليغها، لهذا لابد في البداية من بسط الفكرة ومحاولة توضيحها عبر المراحل التالية :

الشرح والتفسير

اعادة صياغة فكرة  المقطع: يؤكد الشاعر على ارتباطه الوثيق بوطنه رغم تواجده بديار الغربة (الاندلس) بكل مغرياتها ومظاهر النعيم فيها، لان الوطن حاضر في وجدانه وحسه .

التفريغ والتفكيك:

  • مفهوم الوطن.
  • العلاقة التي تجمع المواطن بوطنه.
  • التاكيد على ضرورة الدفاع عن الوطن وحمايته من الاعداء.
  • بيان مصير من يتنكر لوطنه.

تقديم ادلة وشواهد

تدعم فكرة حب الوطن وتوضح مصير من يخونه او يتخادل في الفاع عن مقدساته .

إبداء الموقف

من الوطن والوطنية وتعزيزه بشواهد.

مهارة تحويل نص شعري – دروس التعبير والإنشاء – اللغة العربية –  جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية

المستوى: جدع مشترك آداب وعلوم إنسانية جدع مشترك أصيل

المادة : دروس التعبير والإنشاء الدورة الثانية – اللغة العربية

عنوان الدرس : مهارة تحويل نص شعري

الفرق بين الكتابة الشعرية والنثرية

لمعرفة الفروق بين الكتابة الشعرية والنثرية، والتي بدورها قد ترشدنا لكيفية التحويل من كتابة شعرية لنثرية والعكس ، يجب علينا أولًا معرفة مميزات كلٍ من الكتاب الشعرية ومميزات الكتابة النثرية، فهي باعتبار نقاط القوة التي نستخدمها عند الدخول في هذه البحار.

مميزات الكتابة الشعرية

  • له قافية منتظمة وتختلف هذه القافية باختلاف بحر الشعر المستخدم.
  • تعدد المدارس فهناك مدراس كثيرة للشعر منها الشعر الجاهلي ومدرسة الديوان والمهجر والأندلسي والشعر الحر، ولكل مدرسة مميزات تميزها أدت إلى ظهورها وانتشارها.
  • قطعة واحدة أو بيتٌ واحد: هناك العديد من القصائد تؤخذ لأكملها حتى يتم فهم مضمونها، وهناك قصائد اخرى أكثر ليونة قد يصل المعني من بيت أو بيتين منها.

مميزات الكتابة النثرية

  • لا تحتاج لقافية أو وزن إنما فيها مساحة من الحرية أكثر من الشعر.
  • أقرب للطبع، لا التطبع واللعب في بعض الكلمات من أجل الحفاظ على نسق القافية كما في الشعر، فالنثر هو وليد الطبع بعيد عن الصنعة يكون فيه شيء من السجعُ وهو تناغم أواخر الكلمات وتماثل آخر حرف أو حرفين منها لإكساب السامع إيقاعًا خاصًا.
  • التنوع، فكما هي ميزة في الشعر عن تنوع المدارس أيضًا هناك تنوع واضح في النثر، وذلك لأنه يتبع البيئة التي تكتب فيها، فالنثر وليد الطبع والاجواء المصاحبة له، فهناك النثر الأندلسي، والتركي والعربي القديم والنثر الحديث والعديد من أنواع النثر.

تحويل نص شعري الى نص نثري

  • فهم القصيدة الشعرية بشكل كامل ومالغرض من كتابتها، وتاريخ كتابتها ، ومن أي مدرسة تصنف وفي أي عصرٍ كتبت، بهذا تكون الصورة العامة للقصيدة وأجوائها ومحتواها تكون واضحة كي تُعاد صياغتها.
  • نبدأ بكتابة النثر، كلامٌ خارجٌ عن التطبع، مراعان الشعور والأحاسيس التي كُتبت فيها القصيدة حتى لا يكون هناك شعور بالفجوة نتيجة تحويلها.
  • استخدام السجع وتناغم الكلمات بالقدر الذي لا يُدخل إلى التطبع، لأن النص كان شعرًا منظوما بإيقاعٍ موسيقي فيجب أن يحتوي على شيء من جماليات اللغة المتاحة في الكتابة النثرية.
Ads
Ads Ads Ads Ads
Ads