المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية ( التعبير والإنشاء )

عنوان الدرس : مهارة تفسير وتوسيع مقطع شعري

أنشطة الإنتاج

قال مصطفى صادق الرافعي:

بلادي هواها في لساني وفي دمي *** يمجدها قلبي ويدعو لها فـمي

ولا خـيـر في من لا يحـب بـلاده *** ولا في حليف الحب إن لم يتيم

ومن يظلم الأوطان او ينس حقها *** تَجـئه فنون الحادثات بأظـلـــم

وما يـرفع الأوطــان إلا رجـالـها *** وهـل يـتـرقـى الـناس إلا بـسلم

خطوات تفسير وتوسيع مقطع شعري

تذليل الصعوبات اللغوية

• يمجدها: يمدحها ، يعظمها
• حليف الحب : العاشق
• يتيم: يذهب بعقله  ، تيمه الحب أي ذهب بعقله
• فنون: أصناف وأنواع
• الحادثات: المصائب
• يـتـرقـى: يصعد ويتقدم

الفكرة المحورية

تعلق الشاعر بوطنه واستعداده للدفاع عنها والمساهمة في نهضتها مع التحذير من عواقب ظلمه أو نسيان فضله

معاني الأبيات

أحب بلادي حبا شديدا يتردد دائما على لساني ويجري في دمي ، وقلبي يعظمها ويدعو لها بالخير

لا خير في من لا يحب بلاده ولا في المحب نفسه إن لم ينشغل بوطنه ويتحمل العذاب في سبيله

نحب وطننا لأننا نعيش على أرضه ونتنفس هواءه ونأكل من خيراته ونشرب مياهه ونشعر فيه بحب الأهل والأصدقاء

يكون حب الوطن بالمحافظة على حريته والتعصب في الانتماء إليه ، والعمل على رفعته وتقدمه والتضحية بكل ما نملك من أجله

وضع تصميم للموضوع

المقدمة

عرض الفكرة المحورية

العرض

تفسير وتوسيع الفكرة المحورية ( تجزيئ الفكرة المحورية إلى أفكار أساسية وتعزيزها بشواهد وأمثلة)

تعريف الوطن

واجبات المواطن نحو وطنه:

• حب الوطن والتعلق به
• عدم ظلمه
• عدم نسيانه
• المساهمة في رقيه وتقدمه

الخاتمة

عواقب نسيان الوطن أو ظلمه

التعرض للمصائب : الاستعمار، التخلف…

المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية ( التعبير والإنشاء )

عنوان الدرس : مهارة توسيع فكرة وتفسيرها

تقديم

تتيح مهارة توسيع فكرة توليد أفكار جديدة انطلاقا من نص محدود لبلوغ نص أكبر وذلك من خلال مجموعة من العمليات المترابطة التي تستثمر منطلقات بسيطة وتطورها وتثريها لإضفاء قيمة جديدة عليها، وذلك بالانطلاق من الفكرة إلى تفصيلاتها.

أنشطة الاكتساب

لتوسيع فكرة ما ينبغي القيام بالإجراأت التالية:

• توثيق النص: وذلك قصد استثمار المعلومات والمعطيات التي تبين نص الموضوع كالكاتب، العنوان، المرجع …
• تقطيع النص: حيث نحدد الفكرة العامة والأفكار الجزئية التي تعتبر منطلقا للتوسع.
• التوسيع اللغوي: ويمكننا من الوقوف على الألفاظ والعبارات التي تؤتث فضاء النص بحيث يمكن توسيع النص عن طريق الحفاظ عليها.
• التوسيع انطلاقا من التركيب: حيث يمكن الانطلاق من جملة بسيطة للقيام بتوسيعها عن طريق إضافة مجموعة من اللواحق.
• التوسيع بالتعريف والشرح: حيث نوظف معلومات خارجية لإغناء الموضوع بالتعريفات والشروحات الملائمة.
• التوسيع بالشواهد والأمثلة: حيث تمكننا هذه العملية من استحضار معطيات إضافية من مصادر ومراجع متنوعة في صورة أقوال كتاب ومفكرين ووقائع مستمدة من التاريخ أو الواقع أو إحصائيات أو نسب …
• التوسيع بالمقارنة: حيث تقتضي المقارنة استحضار أكثر من قضية أو رأي أو نموذج لإبراز أوجه الائتلاف أو الاختلال بينها.

أنشطة الإنتاج

تعتبر شبكة الانترنيت من الوسائل التي لها دور في تسريع زمن الاتصال، وقد تطورت خلال القرن 20 حيث أصبحت كثيرة الاستعمال خاصة من طرف الشباب باعتبارها نافدة تصل علي العالم الخارجي وكذلك الداخلي قصد تحقيق رغبات متعددة ومختلفة. إنها البوابة الأكبر في العالم التجاري والاقتصادي والثقافي.

توسع في فكرة النص وذلك بتتبعك للخطوات التي درستها في درس مهارة توسيع فكرة.

تعد شبكة الانترنيت من الوسائل الاتصالية السريعة التي كان لها صدي من طرف مستعمليها. هذه الشبكة التي أصبحت بوابة لجميع المجالات سواء التجارية أو الترفيهية أو العلاقاتية وكدلك الثقافية.

وتعتبر شبكة الانترنيت من الشبكات الأكثر تطورا وفعالية خاصة الرأسمالي فهي تربط الاتصال بين العديد من المستعملين لها، هذه التقنية الحديثة التي تؤدي مجموعة مختلفة من الوظائف كما سبقت الإشارة أهمها الوظيفة الثقافية التي تتجلي في تبادل الأفكار والمعلومات عن طريق الاتصال، كما تؤدي وظيفة اتصالية تتجلي في البريد الالكتروني، هذه الوظيفة التي أصبحت في متناول الصغير والكبير والتي تشكل إقبالا واسعا من طرف المستعملين، كما يمكن لهذه التقنية الحديثة أن تؤدي وظيفة تجارية تتمثل في تيسير وتبسيط وسيلة المعاملات التجارية والصفقات المالية. لكن تبقي هده الوسيلة الاتصالية السريعة غير ناجحة وايجابية مائة بالمائة بل يمكن القول بأنها لا تخلوا من سلبيات وأثار تضرب بالمستعمل الذي أمام اختيارين إما أن يختار ما هو ثقافي ونافع أم ما هو ترفيهي وممتع للنفس.

المستوى: السنة الاولى اعدادي

المادة :اللغة العربية ( الدروس اللغوية )

عنوان الدرس : إعراب الفعل المضارع – جزمه

البرنامج البيداغوجي

يتضمن درس اعراب الفعل المضارع : جزمه للسنة الأولى اعدادي ما يلي :

1) يجزم الفعل المضارع اذا سبقته أداة من أدوات الجزم ، وهي قسمان :

• أدوات تجزم فعلا مضارعا واحدا و هي : لَمْ ،لا الناهية ، لَمَّا ،لام الأمر .
• أدوات شرطية تجزم فعلين ، يسمى الأول فعل الشرط و يسمَّى الثاني جواب الشرط .

2) أدوات الشرط اثنتا عشرة أداة و هي : إذْ ، إذْمَا ( و هو حرفان )، إنْ ، مَنْ ( للعاقل ) ، ما و مهما ( لغير العاقل )، متى ، أينما ، أنّى ، أيان ، حيثما ) ،

3) يجزم الفعل المضارع بالسكون الظاهر ، و بحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر ، و بحذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة .

تحديد الظاهرة اللغوية وملاحظتها

أمثلة المجموعة 1

• لم تغن على ضحكاتك الأجيال يا أطلال.
• لتهزأ رسومك بالزمان.
• يا فتنة الماضي لا تتبختري.
• ولما تفعل النكبات والأزمان.

أمثلة المجموعة 2

• مهما تتكلم الأحقاب يحدث التاريخ.
• ما تدخره من تراثك يرفعك.
• من يقرأ التاريخ يعلم حقيقة أمجاد أهله.
• حتى تصل إلى القناعة تستفد .خيرا
• أين تبحث في كتابك تجد جوابا لسؤالك.
• كيفما تقرأ تاريخك اقرأه.
• أي كتاب تقرأ يفدك.

الوصف والتحليل

ما يجزم فعلا مضارعا واحدا

التركيب	الفعل المضارع المجزوم	أداة جزمه	علامة جزمه
لم تغن على ضحكاتك الأجيال يا أطلال..	تغن	لم	حذف حرف العلة.
لتهزأ رسومك بالزمان.	تهزأ	لام الأمر	السكون الظاهر.
يا فتنة الماضي لا تتبختري.	تتبختري	لا الناهية	حذف النون.
ولما تفعل النكبات والأزمان.	تفعل	لما	السكون الظاهر.

استنتاج: الأدوات التي تجزم فعلاً واحدا هي: لم، لما، لام الأمر، لا الناهية.

ملاحظة: «ما» و«لا» هما حرفا نفي.

ما يجزم فعلين مضارعين

التركيب	المجزوم الأول	المجزوم الثاني	أداة الجزم
مهما تتكلم الأحقاب يحدث التاريخ.	تتكلم	يحدث	مهما
ما تدخره من تراثك يرفعك.	تدخر	يرفع	ما (لغير العاقل)
من يقرأ التاريخ يعلم حقيقة أمجاد أهله.	يقرأ	يعلم	من (للعاقل)
حتى تصل إلى القناعة تستفد خيرا.	تصل	تستفد	متى (للزمان)
أين تبحث في كتابك تجد جوابا لسؤالك.	تبحث	تجد	أين (للمكان)
كيفما تقرأ تاريخك اقرأه.	تقرأ	اقرأ	كيفما (للحال)
أي كتاب تقرأ يفدك.	تقرأ	يفد	أي

الأدوات التي تجزم فعلين، يكون الأول فعل الشرط ويكون الفعل الثاني جواب الشرط، وتكون جميع هذه الأدوات أسماء ما عدا «إن» فإنها حرف جزم، وهي أسماء مبنية تربط بين جملتين الأولى شرط للثانية، والأدوات هي: إن، ما، من، مهما، متى، أيان، أين، أينما، أنـّى، حيثما، كيفما، أي.

استنتاج

• يُجَزمُ الفعل المضارع الصحيح الآخر والذي لم يتصل بآخره شيء بالسكون الظاهر على آخره.
• يُجَزمُ الفعل المضارع المعتل الآخر بحذف حرف العلة.
• تُجَزمُ الأفعال الخمسة بحذف النون.
• يُجَزمُ الفعل ُ المضارع إذا َسبِقته أداة من أدوات الجْزِم.

أدوات الجْزِم قسمان، وهي:

1) الأدوات التي تجزم فعلاً ُمضارعا ً واحدا هي:

• لم: حرف نفي وجزم، تدل على نفي القيام بالفعل في الماضي.
• لاَ: حرف نهي وجزم، تُفيد َ نـْه َي ُ الم َخاطَ ِب عن القيام بالفعل.
• لَما: حرف نفي وجزم، مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• لام الأمر: مبني على الكسر لا محل له من الإعراب.

2) الأدوات التي تجزم فعلين يكون الأول فعل الشرط ويكون الفعل الثاني جواب الشرط، هي اثنتا عشرة أداة:

• إن: حرف شرط جازم يُِفيد أَن حصول الفعل الأول شرط في حصول الفعل الثاني.
• إِذَما: حرف شرط جازم (بمعنى إِن).
• من: اسم شرط جازم مبني في محل رفع ُمبتدأ، أو في محل نصب مفعول .به
• ما ومْهما: اسما شرط لغير العاقل، يعربان نفس إعراب (من).
• متَى وأَيان: اسما شرط للزمان، مبنيان في محل نصب ظرف مانز لفعل الشرط.
• أَنى، أَيْن، أَيـنََما وحْيثَُما: أسماء شرط للمكان، مبنية في محل نصب ظرف مكان لفعل الشرط.
• كْيـَفما: اسم شرط مبني في محل نصب حال.
• أَي: اسم شرط يُعرب حسب موقعه ومعناه.

الملخص

1) يُجزم الفعل المضارع الصحيح الآخر والذي لم يتصل بآخره شيء بالسكون الظاهر على آخره، مثال: لم يخرُج…

2) يُجزَمُ الفعل المضارع المعتل الآخر بحذف حرف العلة، مثال: لا يَجْرِ…(جَرى) – لم يَنجُ…(نَجا)

3) تُجزَمُ الأفعال الخمسة بحذف النون، مثال: لَمْ تلعبي – لمْ تَلعبا – لَمْ يَلعبُوا

4) يُجْزَمُ الفعل المضارع إذا سبِقتهُ أداة من أدوات الجَزْم، وهي قسمان:

أدوات تَجزِمُ فعلا مضارعا واحدا

• لَمْ: حرف نفي وجزم، تدل على نفي القيام بالفعل في الماضي
• لا: حرف نهي وجزم، تفيدُ نَهيَ المُخاطَب عن القيام بالفعل
• لَمَّا: حرف نفي وجزم، مبني على السكون لا محل له من الإعراب
• لـِ: لام الأمر، مبني على الكسر لا محل له من الإعراب

أدوات تجزم فعلين يسمى الأول فعل الشرط والثاني جواب الشرط، وهي اثنتا عشرة أداة

• إِنْ: حرف شرط جازم يُفيد أنَّ حصول الفعل الأول شرط في حصول الفعل الثاني، مثال: إِنْ تَعمَلْ تَفُز
• إذْ ما: حرف شرط جازم (بمعنى إِنْ)، مثال: إِذ ما تَجلِسْ أَجلِس
• مَنْ: اسم شرط جازم مبني في محل رفع مبتدأ، أو في محل نصب مفعول به، مثال: من يَعمَل يَفُز – من تَنصَحْ يَحتَرِمُك
• ما ومهْما: اسما شرط لغير العاقل، يعربان نفس إعراب (مَن)، مثال: ما تَفْعَلُ مِن خيرِِ تُجْزَ عليه – مَهْمَا تُحاوِلْ تَفْشَلْ
• متى وأيَّانَ: اسما شرط للزمان، مبنيان في محل نصب ظرف زمان لفعل الشرط، مثال: متى تَفْهَمَا الدَّرسَ تُنْجِزا التَّمارينَ – أيَّانَ تَجْلِسْ احْفَظْ لِسانَكَ
• أَنَّى، أينَ، أَيْنَما وحيْثُما: أسماء شرط للمكان، مبنية في محل نصب ظرف مكان لفعل الشرط، مثال: أنَّى تَبْحثُ تجِدُ ما تُريدُ – أين تقِفُ أقِفْ – أَيْنَما تَذْهَبُ يَذْهَبُ مَعَكَ – حَيْثُما تَشْكُرهُ يَزِدْكَ
• كَيْفَما: اسم شرط مبني في محل نصب حال، مثال: كَيْفَما تُجْرِمْ تُعاقَبْ
• أيُّ: اسم شرط يُعرب حسب موقعه ومعناه، مثال: أيُّ عَمَلِِ تَعْمَل أَعْمَلُ مِثْلَهُ

إذا اجتمع شرطٌ وقسمٌ فالجواب يكون للسابق منهما، مثال:

• إِنْ تتَعَلَّمِ واللَّهِ تَفُز (الجواب للشرط لأنَّهُ سبق القَسَم)
• واللّهِ إِنْ تُطالِعْ دُروسَكَ لَتَنجَحَنَّ (الجواب للقسم لأنه سبق الشرط)

نماذج من الإعراب

لَمْ يَحتَرِمْ أخَاهُ:

• لَمْ: حرف نفي وجزم مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• يحْتَرِمْ: فعل مضارع مجزوم بلَمْ، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره (هو).
• أخاهُ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف الهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه.

لا تَسْبَح في الأَماكِنِ الخَطِرَةِ:

• لا: حرف نهي وجزم، مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• تَسِبَح: فعل مضارع مجزوم بلا، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنتَ).
• في: حرف جر مبني على السكون، لا محل من الإعراب.
• الأماكِنِ: اسم مجرور بـ (في)، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

حَظَرَ الأسْتاذُ و لَمّا يَحْظُرِ التَّلامِيذُ:

• حَظَرَ: فعل ماض مبني على الفتح.
• الأسْتاذُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• وَ: واو الحال، حرف مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• لمَّا: حرف نفي وجزم، مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• يَحْظُرِ: فعل مضارع مجزوم بـ (لمَّا)، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره (منع من ظهوره التقاء السَّاكنين).
• التَّلاميذُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

لِتَلْتَمِسْ رِضَا اللهِ:

• لـ: لام الأمر، حرف مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• تَلْتَمِسْ: فعل مضارع مجزوم بـ (لـ) وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنتَ).
• رِضَا: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف، وهو مضاف.
• اللَّهِ: اسم جلالة مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

ما تَفْعَل مِنْ خَيْرِ تُجْزَ عَلَيْهِ:

• مَا: اسم شرط جازم يجزم فعلين، وهو مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
• تَفْعَلْ: فعل الشرط مجزوم بما، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره.
• مِنْ: حرف جر مبني على السكون.
• خَيْرِ: اسم مجرور بفي، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
• تُجْزَ: فعل مضارع مجزوم (جواب الشرط)، وعلاقة جزمه حذف حرف العلة لأنه معتل.
• عَلَيْهِ: حرف جر مبني على السكون، والهاء ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر اسم مجرور، وجملتا الشرط والجواب في محل رفع خبر المبتدأ.

من يَتَّق اللَّهَ يَنْجُ من النَّارِ:

• مَنْ: اسم شرط جازم، مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
• يَتَّقِ: فعل مضارع مجزوم (فعل شرط)، وعلامة جزمه حذف حرف العلة، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (هُوَ).
• اللَّه: اسم جلالة مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
• يَنْجُ: فعل مضارع مجزوم (جواب شرط) وعلامة جزمه حذف حرف العلة.
• مِنَ: حرف جر مبني على الفتح، لا محل له من الإعراب.
• النَّارِ: اسم مجرور بـ (مِنَ)، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وجملتا الشرط والجواب في محل رفع خبر المبتدأ.

متى تَفْهَما الدَّرْسَ تَنْجِزا التَّمارين:

• متى: اسم شرط جازم، مبني على السكون في محل نصب مفعول فيه ظرف زمان.
• تَفْهَمَا: فعل مضارع مجزوم (فعل شرط)، وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، وألف الاثنين ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
• الدَّرسَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
• تُنجِزا: فعل مضارع مجزوم (جواب شرط)، وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، وألف الاثنين ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
• التَّمارينَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

أَيُّ عَمَلِِ تَعْمَل أَعْمَلُ مِثْلَهُ:

• أيُّ: اسم شرط جازم، ظرف زمان منصوب وهو مضاف.
• عَمَلِِ: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
• تَعْمَلْ: فعل مضارع مجزوم (فعل الشرط)، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنْتَ).
• أعْمَلْ: فعل مضارع مجزوم (جواب الشرط) وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنا).
• مِثْلَهُ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف الهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه.

إنْ تَتَعَلَّمِ وَاللَّهِ تَفُزْ:

• إنْ: حرف شرط جازم، مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• تتعَلَّمِ: فعل مضارع مجزوم (جواب الشرط)، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنتَ).
• وَ: حرف قسم وجر، مبني على الفتح.
• اللَّهِ: اسم الجلالة مُقسَمٌ به مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، والجار والمجرور متعلقان بمحذوف تقديره أحْلِفُ.
• تَفُز: فعل مضارع مجزوم (جواب الشرط المتقدم)، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنتَ).

واللَّهِ إنْ تُطالِعْ دُروسَكَ لَتَنْجَحَنَّ:

• وَ: حرف قسم وجر، مبني على الفتح.
• اللَّهِ: اسم الجلالة مُقسَمٌ به مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، والجار والمجرور متعلِّقان بمحذوف تقديره أحلفت.
• إنْ: حرف شرط جازم، مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
• تُطَالِعْ: فعل مضارع مجزوم، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنتَ).
• دُروسَكَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، الكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه.
• لـَ: حرف واقع في جواب القسم.
• تَنْجَحَنَّ: فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد الثَّقيلة، والنون حرف توكيد مبني على الفتح لا محل لها من الإعراب، والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنتَ)، والجملة الفعلية جواب القسم لا محل لها من الإعراب.