Ads Ads Ads Ads

جميع دروس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي الدورة الثانية لمادة الاجتماعيات

في هذه الصفحة نوفر لك جميع دروس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي الدورة الثانية لمادة الاجتماعيات على شكل Pdf للسنة اولى إعدادي. وهي مصنفة حسب دروس وملخصات الدروس لجميع دروس مادة التاريخ للسنة الاولى اعدادي خاصة بالدورة الثانية. يمكنك تحميل ملخص دروس مادة التاريخ للجتماعيات على شكل Pdf من الراوابط بالاسفل.

لقد وفرنا لك جميع ما يخصك دروس مادة التاريخ الخاص بالسنة اولى إعدادي لمادة الاجتماعيات الدورة الثانية وذلك تسهيلا عليك من أجل تحصيل علمي جيد والحصول على أعلى المراتب.

دروس مادة التاريخ للسنة الاولى إعدادي للدورة الثانية:

يمكنك تحميل جميع ملخصات دروس مادة التاريخ الاجتماعيات للسنة الأولى اعدادي بالدورة التانية  من الروابط بالأسفل. ويمكنك تحميل جميع دروس التاريخ للسنة الاولى إعداديلمادة الاجتماعيات للدورة الثانية. ستحتاج فقط الى قارئ ملفات Pdf لتشغيل الملفات.

وهذه لائحة لجميع ملخصات دروس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي اجتماعيات للدورة الثانية:

الدرس 1: نشأة الدولة الإسلامية

درس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي التحميل مشاهدة
نشأة الدولة الإسلامية

الدرس 2: الخلفاء الراشدون

درس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي التحميل مشاهدة
الخلفاء الراشدون

الدرس 3: الخلافة الإسلامية الكبرى (الأمويون والعباسيون)

درس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي التحميل مشاهدة
الخلافة الإسلامية الكبرى (الأمويون والعباسيون)

الدرس 4: الحضارة الإسلامية (الإنتاج الفكري)

درس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي التحميل مشاهدة
الحضارة الإسلامية (الإنتاج الفكري)

الدرس 5: النظام الفيودالي في أوروبا في العصر الوسيط

درس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي التحميل مشاهدة
النظام الفيودالي في أوروبا في العصر الوسيط

الدرس 6: الحروب الصليبية (المواجهة واحتكاك الحضارات)

درس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي التحميل مشاهدة
الحروب الصليبية (المواجهة واحتكاك الحضارات)

الدرس 7: ملف حوار الحضارات

درس مادة التاريخ للسنة الأولى إعدادي التحميل مشاهدة
ملف حوار الحضارات

تسهيلا على زوارنا الكرام فقد تم تجميع جميع ملخصات دروس مادة التاريخ في الاجتماعيات للسنة ثانية اعدادي الخاصة بالدورة الثانية في مكان واحد. حيت قمنا بترتيبها حسب دروس الدورة الثانية. جميع الحقوق محفوظة لأصحاب ملفات pdf الأصلية. يمكنك مراسلتنا من صفحة تواصل معنا على موقع تلاميذي إن كنت تود مشاركتنا بملفاتك. ويمكنك تحفيظ حقوقك عليها. وسننشرها على موقعنا ليستفيد منها الجميع.

لا تنسى مشاركة الصفحة مع أصدقائك على الفيسبوك أو الواتساب أو مواقع التواصل الاجتماعي ليسفيذ الجميع.

التسـامح – مادة التربية على المواطنة – السنة الاولى الاعدادي

المستوى: السنة الأولى الاعدادي

المادة : الاجتماعيات (مادة التربية على المواطنة)

عنوان الدرس : التسـامح

مقدمة

يعتبر التسامح قيمة إنسانية كبرى، ومظهر من مظاهر تقدم المجتمعـات.

  • فما المقصود بالتسامح؟
  • وأين يتجلى في العلاقات الإنسانية؟
  • وما هي علاقة التسامح بالحريات والحقوق؟

مفهوم التسـامح ومبادئه

مفهوم التسامح

التسامح نابع من السماحة، وهو اعتراف بثقافة الآخر، وتفاهم جماعي متبادل بين مختلف الفئات والشعوب، يعتبر التسامح مبدأ من مبادئ حقوق الإنسان، يتضمن الحرية والمساواة كما نصت عليه الشريعة الإسلامية وتضمنته ديباجة ميثاق الأمم المتحدة.

أنواع التسامح

تتعدد أنواع التسامح، وتختلف أنواع القيم المرتبطة به، ومنها:

  • التسامح الديني: الذي يعني التعايش بين الأديان وحرية ممارسة الشعائر الدينية، مع التخلي عن التعصب الديني والمذهبي.
  • التسامح العرقي: التخلي عن الميز العنصري بسبب اللون أو الجنس.
  • التسامح الفكري: الذي يعني عدم التعصب للأفكار، واحترام أدب الحوار والتخاطب، مع الحق في الإبداع والاجتهاد.
  • التسامح السياسي: يقتضي ضمان الحريات السياسية فردية وجماعية مع نهج مبدأ الديمقراطية.

التدرب على كتابة المقالات والملفات

التدرب على كتابة مقال

لكتابة مقال في موضوع معين كالتسامح مثلا، لابد من تتبع ثلاث خطوات منهجية:

  • المقدمة: طرح ووصف معطيات الموضوع، مثل نزاع بين تلميذين.
  • العرض: تقديم حادث النزاع بتفصيل، ونقوم بتفسير الأفعال، ونبين النتيجة وهي التسامح بين المتنازعين.
  • الخاتمة: نقوم باقتراح الحلول لتجنب النزاعات، وإبداء الرأي حول التسامح كقيمة إنسانية.

التدرب على إعداد ملف

لإعداد ملف حول موضوع محدد كالتعايش مثلا، نتبع الخطوات المنهجية التالية

  • تحديد الموضوع: تحديد المفاهيم الأساسية والفرعية للموضوع.
  • جمع المادة: البحث عن الوثائق والنصوص المرتبطة بالموضوع.
  • معالجة المعلومات: تحليل المعلومات ومقارنتها، والنقد العلمي للآراء المخالفة وطرح الاستنتاجات.
  • صياغة الموضوع: بعد تحرير الموضوع يجب تحديد عنوان وتصميم مراجع للموضوع.

خاتمة

إن مبدأ التسامح لن يساهم في إشاعة السلم إذا إلا قورن بقوانين صارمة لزجر المخالفين من الأفراد والجماعات دون تمييز على أي أساس ديني أو عرقي أو سياسي.

الديمقراطية – مادة التربية على المواطنة – السنة الاولى الاعدادي

المستوى: السنة الأولى الاعدادي

المادة : الاجتماعيات (مادة التربية على المواطنة)

عنوان الدرس : الديمقراطية

مقدمة

تتوخى جميع شعوب العالم العيش في مجتمع تسوده الديمقراطية، بل هناك من يربط بين التنمية البشرية والديمقراطية.

  • فماذا تعني الديمقراطية؟
  • وما هي مبادئها وقواعدها الحقوقية؟
  • وكيف نتخذ اختيارات وسلوكات ديمقراطية في حياتنا اليومية؟

مفهوم الديمقراطية ومبادئها ومرجعياتها

مفهوم الديمقراطية ومبادئها

الديمقراطية هي حكم الشعب نفسه بنفسه بواسطة ممثلين عنه، يتم اختيارهم عن طريق الانتخاب (التصويت)، وذلك بمشاركة كل المواطنين البالغين سن التصويت في تسيير شؤون الحكم عن طريق اختيار ممثليهم بواسطة انتخابات حرة ونزيهة ينظمها قانون يعتبر فصل السلط أهم أركانه، ويحمله مسؤولية تحملها، وتتمثل خصائص الديمقراطية في وجود القوة الفعلية لدى الشعب، والفصل بين السلط.

مبادئ الديمقراطية

الديمقراطية مبدأ كوني تستمد قوتها من الدين الإسلامي الذي يدعو إلى التشاور والشورى بين المسلمين، حيث يتشاور الناس لإختيار من يتولى تسيير شؤونهم، عن طريق البيعة، ومن خلال الدستور المغربي الذي يحدد نوع نظام الحكم، ويساوي بين الأفراد في تولي الوظائف، ومسؤولية المشاركة في إدارة الشؤون العامة، وهي نفس الحقوق الواردة في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، الذي يركز أيضا على الانتخابات النزيهة، وبذلك لا وجود للحرية والتسامح والكرامة والمساواة والعدل دون وجود الديمقراطية، التي تعتبر نقيض الديكتاتورية.

مقارنة بين النظام الديمقراطي والنظام الديكتاتوري

يتميز نظام الحكم الديمقراطي بتعدد الأحزاب، ووجود انتخابات نزيهة، والارتكاز على الدستور لتسيير شؤون البلاد، وبذلك تستمد الديمقراطية شرعيتها من إرادة الشعب، أما نظام الحكم الديكتاتوري فهو نظام يحتكر فيه الحاكم السلطة، ويغيب إرادة الشعب، ويتميز بوجود نظام الحزب الوحيد الذي يحتكر كل السلط، ويواجه الشعب بالقمع وتزوير الانتخابات …

تطبيقات (نشاط تفاعلي)

التهيؤ للقيام باختيار مسؤول: (انتخاب مكتب الجمعية المدرسية)

يتطلب القيام باختيارات لإنتخاب مكتب الجمعية المدرسية بإعداديتي الخطوات التالية:

  • قراءة مقتطفات من القانون الأساسي للجمعية المدرسية.
  • مناقشة القانون مع الزملاء.
  • إبداء الرأي (القبول، الرفض، التحفظ).
  • التعرف على هيكلة المكتب ومهامه: (الرئيس: تنفيذ القرارات المتخذة من طرف المكتب، نائبه: النيابة عن الرئيس في حالة غيابه، أمين المال: الإشراف على المداخيل والنفقات، المستشارين: دورهم استشاري عند اتخاذ القرارات).
  • التعرف على المرشحين وكيفية اختيارهم.
  • الاطلاع على البرنامج ومناقشته.

ممارسة الاختيار بكل اقتناع وحرية

  • المشاركة في تنظيم قاعة التصويت.
  • القيام بالتصويت بكيفية شخصية وسرية.
  • المشاركة في عد الأصوات وملأ محاضر النتائج.

وذلك لنعبر عن رأينا بكل حرية، ونساهم في الحياة الجماعية داخل مؤسستنا بأسلوب ديمقراطي.

خاتمة

الديمقراطية ليست شعارات لتحقيق أغراض معينة، بل ثقافة وسلوك يجب أن يطبع مختلف أشكال التعامل اليومي لنكون ديمقراطيين مع أنفس

Ads
Ads Ads Ads Ads
Ads