هل تدرس في جدع مشترك علمي؟ هل تبحث عن درس La nouvelle réaliste الدورة الأولى جدع مشترك علمي أو جذع مشترك تكنولوجي والموجود ضمن دروس مادة اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي أو تكنلوجي ؟

 إذن أنت في المكان الصحيح. ففي هذه الصفحة قمنا بتجميع جميع ملخصات درس La nouvelle réaliste الدورة الأولى في اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي pdf الدورة الأولى . بالإضافة إلى بعض تمارين درس La nouvelle réaliste الدورة الأولى لغة الفرنسية جذع مشترك علمي Pdf وجذع مشترك تكنولوجي pdf. 

سيستفيد من هذه الملفات جميع التلاميذ والأساتذة ،كل من يبحث عن ملخصات دروس اللغة الفرنسية باك حر جدع مشترك علمي و تكنلوجي . و ستساعدك على تحصيل جيد والحصول على نقط مرتفعة.

درس La nouvelle réaliste الدورة الأولى جدع مشترك علمي وجذع مشترك تكنولوجي:

Sur cette page, nous avons rassemblé tous les résumés des leçons et exercices de la leçon La nouvelle réaliste en francais tronc commun cours et exercices corrigés pdf, une section scientifique et technologique commune pdf

: Résumé de La nouvelle réaliste Tc Pdf

Afin de bien préparer le résumé de La nouvelle réaliste, nous avons rassemblé un grand nombre de résumés de cours de La nouvelle réaliste pour les francais d’un tronc commun scientifique, ainsi que le résumé du cours de La nouvelle réaliste de francais du tronc commun technologique sous forme de fichiers PDF

:résumé de La nouvelle réaliste

A partir du tableau ci-dessous, vous pouvez télécharger La nouvelle réaliste cours pdf tronc commun, qui est inclus dans les cours de francais tronc commun science et technologie

Telecharger	résumé de La nouvelle réaliste tronc commun
	Biographie de Guy de Maupassant
	La Ficelle Résumé
	La Ficelle Personnages et événements principaux
	La Ficelle Schéma narratif
	La Ficelle Thèmes
	Aux champs Présentation
	Aux champs Résumé
	Aux champs Personnages
	Aux champs Structure narrative
	Aux champs Jargon des paysans
	Aux champs Schémas actantiels des forces agissantes
	Aux champs Gestion du temps dans le récit

درس La nouvelle réaliste الدورة الأولى جدع مشترك علمي وجدع مشترك تكنولوجي:

اتمنى ان تكون قد استفدت من ملخص درس résumé de La nouvelle réaliste الدورة الأولى جدع مشترك علمي تمارين وجذع مشترك تكنولوجي. يمكنك الاستفادة من هذه الصفحة كما تستطيع مشاهدة درس résumé de La nouvelle réaliste الدورة الأولى اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي وتكنولوجي على الموقع دون تحميل. 

 Existant dans le programme francais tronc commun maroc en français, exercices corrigés francais tronc commun maroc pdf

Cours et exercices sur La nouvelle réaliste tronc commun scientifique et technologie maroc en français, Exercices et cours sur La nouvelle réaliste exercices corrigés tronc commun pdf. Cours francais tronc commun maroc, programme du tronc commun en français maroc, cours francais tronc commun science maroc ou bien cours francais tronc commun maroc

جميع الدروس مصنفة ومرتبة حسب المقرر المغربي والكتاب المدرسي في اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي تمارين وحلول pdf، ووفق مقرر اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي. جميع الدروس التمارين والدوس على شكل Pdf للتحميل مجانا علر موقعنا Talamidi تلاميذي

هل تدرس في جدع مشترك علمي؟ هل تبحث عن درس Typologie textuelle الدورة الأولى جدع مشترك علمي أو جذع مشترك تكنولوجي والموجود ضمن دروس مادة اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي أو تكنلوجي ؟

 إذن أنت في المكان الصحيح. ففي هذه الصفحة قمنا بتجميع جميع ملخصات درس Typologie textuelle الدورة الأولى في اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي pdf الدورة الأولى . بالإضافة إلى بعض تمارين درس Typologie textuelle الدورة الأولى لغة الفرنسية جذع مشترك علمي Pdf وجذع مشترك تكنولوجي pdf. 

سيستفيد من هذه الملفات جميع التلاميذ والأساتذة ،كل من يبحث عن ملخصات دروس اللغة الفرنسية باك حر جدع مشترك علمي و تكنلوجي . و ستساعدك على تحصيل جيد والحصول على نقط مرتفعة.

درس Typologie textuelle الدورة الأولى جدع مشترك علمي وجذع مشترك تكنولوجي:

Sur cette page, nous avons rassemblé tous les résumés des leçons et exercices de la leçon Typologie textuelle en francais tronc commun cours et exercices corrigés pdf, une section scientifique et technologique commune pdf

: Résumé de Typologie textuelle Tc Pdf

Afin de bien préparer le résumé de Typologie textuelle, nous avons rassemblé un grand nombre de résumés de cours de Typologie textuelle pour les francais d’un tronc commun scientifique, ainsi que le résumé du cours de Typologie textuelle de francais du tronc commun technologique sous forme de fichiers PDF

:résumé de Typologie textuelle

A partir du tableau ci-dessous, vous pouvez télécharger Typologie textuelle cours pdf tronc commun, qui est inclus dans les cours de francais tronc commun science et technologie

Telecharger	résumé de Typologie textuelle tronc commun
	Fiches types de textes
	Le schéma narratif d’un récit
	Le traitement du temps dans un récit
	La nouvelle littéraire

درس Typologie textuelle الدورة الأولى جدع مشترك علمي وجدع مشترك تكنولوجي:

اتمنى ان تكون قد استفدت من ملخص درس résumé de Typologie textuelle الدورة الأولى جدع مشترك علمي تمارين وجذع مشترك تكنولوجي. يمكنك الاستفادة من هذه الصفحة كما تستطيع مشاهدة درس résumé de Typologie textuelle الدورة الأولى اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي وتكنولوجي على الموقع دون تحميل. 

 Existant dans le programme francais tronc commun maroc en français, exercices corrigés francais tronc commun maroc pdf

Cours et exercices sur Typologie textuelle tronc commun scientifique et technologie maroc en français, Exercices et cours sur Typologie textuelle exercices corrigés tronc commun pdf. Cours francais tronc commun maroc, programme du tronc commun en français maroc, cours francais tronc commun science maroc ou bien cours francais tronc commun maroc

جميع الدروس مصنفة ومرتبة حسب المقرر المغربي والكتاب المدرسي في اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي تمارين وحلول pdf، ووفق مقرر اللغة الفرنسية جدع مشترك علمي. جميع الدروس التمارين والدوس على شكل Pdf للتحميل مجانا علر موقعنا Talamidi تلاميذي

المستوى: الجذع المشترك العلمي والتكنولوجي

المادة : الدورة الثانية – الفلسفة

عنوان الدرس : من السيطرة على الطبيعة إلى الانسجام معها

تحليل نص برتراند راسل: من السيطرة على الطبيعة إلى الانسجام معها

التعريف بصاحب النص

برتراند راسل (1872 – 1970): عالم رياضيات وفيلسوف بريطاني، ومن أشهر المفكرين والشخصيات العامة في بريطانيا حتى وفاته في عام 1970 عن ثمانية وتسعين عاماً. بالإضافة إلى إنجازاته في الفلسفة والرياضيات والمنطق، اشتهر على نطاق واسع بفضل كتاباته المتعددة والمتنوعة في السياسة والشؤون العامة، اتسم أسلوبه في الكتابة بالأناقة في استخدام اللغة وبروح الفكاهة، وبالاستخراج الحاذق للمثل النافي والاستثناء، بهدف إضعاف موقف الخصم وإيجاد ثغرات منطقية فيه، وهو من أفضل كتاب “المقالة” كنوع من أنواع الكتابة، عمل طيلة حياته من أجل السلم ومناهضة الأسلحة النووية وكان نصيرا للعدالة الاجتماعية في معظم كتاباته، وقد ساهم راسل مساهمة كبيرة في تطور المنطق الرياضي الحديث، فقد طور منطق “الإضافة” وحسن لغة الرموز المنطقية.

حاول راسل مع “هوايتهد” في بداية القرن العشرين، وهما يتبعان “فريغه” أن يستكملا الأساس المنطقي للرياضيات، وقد كتب عدداً كبيراً من الأعمال الفلسفية عن مشكلات العلم الطبيعي، وقد ذهب راسل إلى أن الفلسفة تستمد مشكلاتها من العالم الطبيعي وأن مهمتها هي تقديم تحليل وتفسير مادي لمفاهيم العالم الطبيعي، وأن ماهية الفلسفة هي المنطق والتحليل المنطقي للغة، ويعد راسل بحق أكبر ممثل بارز للوضعية الجديدة المحدثة، وقد طرأ على نظرة راسل في حل المشكلة الرئيسية للفلسفة، تطور من المثالية الموضوعية إلى المثالية الذاتية، فالإنسان في رأيه عليه أن يشتغل بالمعطيات الحسية، إن ما يدركه الإنسان هو “واقعه” ومركبا من الوقائع، والوقائع لا تعد فيزيقية أو حسية، إنها محايدة، وعند راسل أن ما يتجسد بشكل تجريبي لا يجب أن يعزى إلى مجال الفيزياء المحضة، بل إلى الفيزياء مضافا إليها القطاع المقابل من علم النفس، فعلم النفس جزء جوهري لكل علم تربوي وراسل في نظرية المعرفة لا أدري (agnostic): فهو بإنكاره للنظرية المادية للمعرفة أورد فلسفة الشك محلها، وكان راسل في السنوات الأخيرة من حياته مساهماً فعالاً في حركة نزع السلاح العام، وقد خدمت مقالاته وخطبه ضد الحرب والدعوة إلى السلام، قضية التقدم الإنساني.

إشكالية النص

يثير النص إشكالية علاقة الإنسان بالطبيعة، ويمكن صياغتها كالتالي:

• كيف كانت علاقة الطبيعة بالأيونيين؟
• وكيف أصبحت مع الإنسان في كنف العالم الحديث؟
• كيف تحول الإنسان من عاشق للطبيعة إلى طاغية مسيطر عليها؟

أطروحة النص

يقدم راسل في نصه أطروحة يجيب فيها عن الإشكال المطروح، فعلاقة الأيونيين بالطبيعة كانت علاقة حب وعشق إن لم نقل قداسة لكونها شكلت معبودتهم الساحرة، إلا أن هذه العلاقة وبعد ظهور العلم الحديث تحولت إلى علاقة سيطرة وهيمنة.

مفاهيم النص

اعتمد راسل في النص على بنية مفاهيمة غنية ومتنوعة يطغى عليها طابع التقابل وأبرزها: العلم، الطبيعة، باعث الحب، باعث السيطرة، ويمكن صياغة العلاقة بينها كالتالي: وضع راسل علاقة الإنسان بالطبيعة في مرحلتين، الأولى مع الأيونيين وتمثل علاقة حب وعشق، والثانية مع الإنسان بعد ظهور العلم الحديث تمثل علاقة هيمنة وسيطرة.

حجج النص

• يعتبر الفلاسفة الأوائل أول محبين وعاشقين للطبيعة لأنهم كانوا فقط يتأملون في الطبيعة ويسترخون فيها بأبصارهم.
• شعور الفلاسفة اليونانيين بالجمال العظيم مع عشقهم لجمال الطبيعة وسخرهم.
• من قوة وعاطفة وعقل الفلاسفة اليونانيين الكبار ستظهر حركة العلم الحديث كلها.
• هذه الحركة حولت الإنسان من عاشق للطبيعة ومحب لها إلى طاغية جبار مسيطر عليها.
• نمو حركة العلم الحديث نتج عنها انتصار السيطرة.
• بعد انتصار الإنسان على الطبيعة أصبحت هيكلا من الحطام وبالتالي لم تعد ملك للمحبوب بل أصبحت ملكا للمحب.
• تساؤل الرجل العملي عن أهمية الألم الذي قد يشكله مسبقا.
• دعوة راسل إلى تحقيق البهجة والمتعة والسرور من الطبيعة عوض السيطرة عليها.

استنتاج

يعرض راسل في هذا النص نظرة الفلاسفة اليونانيين للطبيعة، معتبرا أن نظرة الفيلسوف اليوناني للطبيعة كانت نظرة عاشق لها ومحترم لقوانينها، وكانت بمثابة معبودتهم الساحرة وانجذبوا إليها بعقل عاطفي جبار، ومن قوة هذا العقل برزت حركة العلم الحديث كلها التي شكلت منعطفا حاسما من خلاله تحول رجل العلم من عاشق ومحب للطبيعة إلى طاغية جبار مسيطر عليها، ليبقى في الأخير مكمن السعادة مع راسل في تحقيق الإنسان مع الطبيعة.

أسئلة الفهم

• يميز راسل بين مرحلتين أساسيتين في تصور الإنسان للطبيعة هي: مرحلة اليونان القديمة والمرحلة الحديثة، والتعليل: “لقد كانوا رجالا ذوي عقل عاطفي جبار”، “ومن قوة عاطفتهم العقلية نتجت حركة العلم الحديث كلها”.
• علاقتهما: وجود تطور إيجابي، التعليل: “قد أخذ يغتصب منه مكان القيادة على أساس نجاحه الغير منتظر”.
• بدا راسل في حديثه عن المرحلتين مطالبا بالتوفيق بين المرحلتين، لأن غايات الحياة ينبغي أن تمنح البهجة والسرور والمتعة.
• فهمت من عبارة “بأن غايات الحياة ينبغي أن تمنح البهجة والسرور والمتعة” لأن: الإنسان عندما يصبح منسجما مع الطبيعة لا مسيطرا عليها فإنها تمنحه البهجة والسرور والمتعة.

الإطار المفاهيمي

الطبيعة عند اليونان	الطبيعة في العلم الحديث
تأمل الطبيعة. معرفة الطبيعة. الإنصات إلى الطبيعة. احترام ومحبة الطبيعة.	تسخير الطبيعة. الانسجام مع الطبيعة. السيطرة على الطبيعة. استخراج خيرات الطبيعة

• تصور الأيونيون الطبيعة وجودا يتمتع بقيم وحقوق على الإنسان احترامها، التعليل: “وكان الإنسان من أثر حبه لها أن علقت بها أفكارهم.
• خصائص نشاط الإنسان في الطبيعة تتمثل في: استغلال ثروات الطبيعة، التعليل: “أصبحت الطبيعة عبارة عن هيكل من العظام المقعقعة”.
• يكمن البحث عن سعادة الإنسان حسب راسل: في البحث عن الانسجام مع الطبيعة، التعليل: إن غايات الحياة تنبغي أن تمنح البهجة والسرور والمتعة.