المستوى: السنة الثانية إعدادي
المادة :اللغة العربية ( الدروس اللغوية )
عنوان الدرس : العدد (المفرد والمركب)
تحديد الظاهرة اللغوية وملاحظتها
المجموعة (1)
- رُزِق الرجلُ طفلا واحدا أو طفلين اثنين.
- يبلغُ الطفل من العمر ثلاث سنوات.
- قرأتُ عشر صفحات.
- تشتغل في المعمل مائة امرأة.
- زار مدينتنا ألفَ سائحِِ.
- يقطنُ بالمدينة مليون مواطن.
المجموعة (2)
- نجح أحد عشر تلميذا وإحدى عشرة تلميذة.
- نجح اثنا عشر تلميذا واثنتا عشرة تلميذة.
- عرفتُ أربعة عشر صديقا.
- عمري تسعة عشر عاما.
الوصف والتحليل
الأعداد المفردة
إذا تأملنا الأعداد الواردة بأمثلة المجموعة (1) (واحد – اثنين – ثلاث – عشرة – مئة – ألف – مليون) نجد أنها مفردة ومنه نستنتج أن:
- الأعداد المحصورة بين 1 و10 مفردة.
- العدادان 1 و2 يطابقان المعدود تذكيرا وتأنيثا.
- الأعداد من 3 إلى 9 تخالف المعدود تذكيرا وتأنيثا.
- العدد 10 يخالف المعدود مفردا.
- الأعداد (مئة – ألف – مليون) ومضاعفاتها أعداد مفردة وتأتي على صورة واحدة مهما كان المعدود تذكيرا أو تأنيثا.
الأعداد المركبة
إذا تأملنا الأعداد الواردة بأمثلة المجموعة (2) (أحد عشر – إحدى عشر – اثنا عشر – أربعة عشر – تسعة عشر) نجد أنها أعداد مركبة، ومنه نستنج أن:
- الأعداد المحصورة بين 11 و19 مركبة.
- العددان المركبان 11 و12 يطابقان المعدود.
- الأعداد بين 13 و19 يخالف جزءها الأول المعدود والثاني يطابقه.
