Ads Ads Ads Ads

مفهوم الرغبة – الدورة الأولى (الإنسان) – الفلسفة – الأولى باكالوريا جميع شعب

المستوى: الأولى باكالوريا علوم والأولى باكالوريا اداب وعلوم انسانية

المادة : الدورة الأولى (الإنسان) – الفلسفة

عنوان الدرس : مفهوم الرغبة

إشكال المحور

كیف تتفاعل الرغبة والإرادة في الإنسان؟

تحلیل نص إرنست بلوك

إشكال النص

  • كیف تتحدد علاقة الرغبة بكل من الأمل والإرادة؟
  • وكیف یمكن التمییز بین الأمل والإرادة؟
  • وهل الإرادة رغبة قابلة للتنفیذ؟

أطروحة النص

یمیز إرنست بلوك بین سلبیة الرغبة حینما تقترن بمجرد الأمل، وبین إیجابیتها حینما تقترن بالإرادة. فالأمل یجعل الرغبة حبیسة الخیال وغیر معقولة أحیانا، في حین توفر الإرادة للرغبة شروط وعناصر التحقق الفعلي على أرض الواقع، كما تجعلها معقولة في ذاتها. إن الإرادة إذن هي رغبة قابلة للتنفیذ.

البنیة المفاهیمیة للنص

الرغبة ↔ الأمل: حینما تقترن الرغبة بالأمل تظل بعیدة عن العمل والنشاط الفعلي، وتبقى في حدود التمني والحلم.

الرغبة ↔ الإرادة: تأجج الرغبة من حماس الإرادة وتمثل طاقة نفسیة لتحریكها، بینما تجعل الإرادة الرغبة قابلة للتنفیذ وتوفر لها أسباب التحقق والإنجاز الفعلیین.

الأمل ↔ الإرادة: الأمل سلبي ویرتبط بالخیال والتمني كما لا یكون معقولا أحیانا، بینما الإرادة إیجابیة وتتضمن العمل والنشاط الواقعي.

یقول فولكیي: “تعني الإرادة ملكة یملكها الكائن المفكر من أجل أن یقرر فعل شيء وفق أسباب مختلفة، الشيء الذي یفترض الوعي والتأمل”. ← تتمیز الإرادة إذن بعنصرین أساسیین هما المعقولیة والواقعیة، فهي تفترض عنصر العقل والوعي مما یجعلها خاصیة إنسانیة، كما تتطلب الأسباب والشروط الكفیلة بتحقیقها على أرض الواقع.

الأسالیب الحجاجیة

اعتمد صاحب النص على أسلوبین حجاجیین رئیسیین من أجل التمییز بین الأمل والإرادة:

أسلوب المثال

وقد قدم صاحب النص ثلاثة أمثلة رئیسیة:

  • مثال الشخص الذي یتمنى أن یكون الطقس جمیلا غدا: وقد أراد إرنست بلوك أن یوضح من خلال هذا المثال طبیعة الأمل، وكیف أنه یظل في نطاق التمني ولا یتحقق واقعیا.
  • مثال الشخص الذي یتمنى عودة میت إلى الحیاة: أراد صاحب النص أن یوضح لنا في هذا المثال لامعقولیة الأمل.
  • مثال لأناس ضعاف الشخصیة أو مترددین ومتخاذلین: فهؤلاء ذوو آمال وتمنیات، لكن تنقصهم الإرادة. فالغرض من هذا المثال إذن هو التمییز بین الأمل والإرادة، إذ یظل الأول حبیس التمني والخیال، بینما ترقى الثانیة إلى مستوى الواقع والتحقق الفعلي.
أسلوب المقارنة

حیث نجد في الفقرة الأخیرة مقارنة بین الأمل والإرادة یمكن توضیحها كما یلي:

خصائص الأملخصائص الإرادة
الكثرة
انعدام الوسائل
الطول
الخیال
رغبة غیر قابلة للتنفیذ
إیقاع بطيء
رغبة غیر محددة بدقة
رغبات غیر معقولة في الغالب
القلة
توفر الوسائل
القصر
الواقع
رغبة قابلة للتنفیذ
إیقاع سریع
رغبة محددة بدقة
رغبات معقولة

یتبین من خلال الجدول الاختلافات الموجودة بین الأمل والإرادة في مجموعة من الخصائص التي تمیزهما. ففي الوقت الذي نجد أن الآمال كثیرة، فإنه لا یتحقق منها إلا القلیل، كما قد تطول فترة الأمل لأنها غیر محددة بدقة من جهة، ولأن الإیقاع الذي تتحرك فیه سعیا نحو التحقق هو إیقاع بطيء، في حین أن إیقاع الإرادة سریع لأنها تحقق هدفها في وقت وجیز، والسبب في ذلك هو أن الإرادة توفر لنفسها الأسباب والوسائل الضروریة لإنجاز الفعل وتحقیقه على أرض الواقع، في حین تغیب تلك الوسائل والأسباب في الأمل وتظل الرغبات المقترنة به راقدة وحبیسة الخیال.

مفهوم الوعي واللاوعي – الدورة الأولى (الإنسان) – الفلسفة – الأولى باكالوريا جميع شعب

المستوى: الأولى باكالوريا علوم والأولى باكالوريا اداب وعلوم انسانية

المادة : الدورة الأولى (الإنسان) – الفلسفة

عنوان الدرس : مفهوم الوعي واللاوعي

تحلیل نص فروید: فرضیة اللاشعور

إشكال النص

  • ما هي العلاقة الموجودة بین الوعي و اللاوعي ؟
  • ومن منهما یتحكم في الحیاة النفسیة للإنسان ؟

أطروحة النص

یعطي فروید الأسبقیة لللاشعور واللاوعي في تفسیر الأنشطة الصادرة عن الجهاز النفسي، فالجزء الأكبر في هذا الجهاز تحتله الدوافع الللاشعوریة التي تقف وراء معظم أفعال الإنسان وإبداعاته الفكریة والفنیة.

البنیة المفاهیمیة للنص

مكونات الجهاز النفسي حسب فروید:

الهو
  • هو أصل الجهاز النفسي.
  • یمثل الرغبات الغریزیة التي تهدف إلى تحقیق اللّذة الحسیة.
  • لاعقلي، لاشعوري و لا منطقي .
  • لا زماني ولا مكاني .
الأنا
  • ینشأ عن اصطدام رغبات الهو بالواقع
  • یمثل منطقة الصراع في الجهاز النفسي، حیث یقوم بوظیفة أساسیة هي التوفیق بین الرغبات اللامعقولیة للهو والأوامر المثالیة للأنا الأعلى.
  • یمثل مبدأ الواقع.
الأنا الأعلى
  • یمثل مبدأ المثال.
  • یمثل القیم الأخلاقیة العلیا (الضمیر الأخلاقي).
  • ینشأ عن تقمص الطفل للأوامر العلیا لوالدیه أو لمن یعتبرهم قدوة بالنسبة إلیه.
الشعور

هو معرفة مباشرة بالحالات النفسیة، ومجال الشعور هو مجموع العواطف والأفكار والصور التي تؤسس الحیاة العقلیة لكل فرد.

اللاشعور

هو جانب عمیق في الحیاة النفسیة یتكون من المیولات والرغبات المكبوتة، والتي تعبر عن نفسها في الأحلام و النكت وزلات القلم وفلتات اللسان .

الحلم

هو تعبیر رمزي عن رغبات لاشعوریة یصعب تحقیقها في الواقع نظرا لرقابة الأنا والأنا الأعلى، فیحتال علیهما الهو لیلا أو نهارا لكي یحقق رغباته .

اللیبیدو

هو الطاقة النفسیة المتعلقة بالغرائز الجنسیة، كما یقصد فروید باللیبیدو “الرغبة الجنسیة المتجهة نحو الموضوع“.

عقدة أودیب

تتلخص في حب الطفل لأمه وكرهه لأبیه، ویسمي فروید هذه الحالة بعقدة أودیب نسبة إلى الملك أودیب الذي روت الأسطورة الیونانیة أنه قتل أباه من غیر علم منه، فلما علم الحقیقة فقأعینیه حزنا و كمدا .

البنیة الحجاجیة للنص

دافع فروید عن أطروحته القائلة بأن اللاشعور هو أساس الحیاة النفسیة بالإعتماد على الأسالیب الحجاجیة التالیة:

  • أسلوب المقارنة: إذا ما قارنا الشعور واللاشعور على مستوى الحیاة النفسیة سنجد أن الحیز الأكبر منها تمثله منطقة اللاشعور، بینما لا تمثل منطقة الشعور إلا الجزء الضئیل.
  • أسلوب المثال: یتجلى في مثال الحلم الذي یعبر عن الرغبات اللاشعوریة التي تفصح عن نفسها بكیفیة مقنعة و مرموزة، وأیضا مثال الهستیریا التي هي عبارة عن اضطرابات عصابیة تعبر عن دوافع لاشعوریة وجنسیة.
الأدوات اللغویة / المنطقیةوظائفها الحجاجیة
لا نبالغ …
أن نفترض …
فأما و قد …
إننا لن نعزوها إلى … بل إلى…
رفض الأطروحة النقیض التي ترتكز على الشعور في تفسیر الحیاة النفسیة .
طرح الفرضیة/ الأطروحة القائلة بأن اللاشعور هو أساس الحیاة النفسیة .
الإشارة إلى الدراسات النفسیة التي تؤكد على أهمیة الحلم و علاقته بالدوافع اللاشعوریة.
الوقائع التي تظهر في الحلم لا یجب فهمها كما تظهر فیه، بل یجب اعتبارها تعبیرا عن رغبات لاشعوریة.


یقول فروید: “الأحلام هي الطریق الملكي إلى اللاشعور“، ویقول أیضا: “إن الفوضى الظاهرة في الحلم لیست إلا شیئا ظاهریا لا یلبث أن یختفي حینما نمعن النظر في الحلم“ .

تحلیل نص ألان

إشكال النص

مالذي یتحكم في أفكار الإنسان وسلوكاته الشعور أم اللاشعور؟

أطروحة النص

یرفض ألان فكرة فروید القائلة بأن اللاشعور هو الذي یتحكم في الذات، ویقول على العكس من ذلك أن أفكارنا و سلوكاتنا هي نتائج للوعي، أي لذات فاعلة ومتكلمة.

مفاهیم النص

العلیة

هي المبدأ القائل بأن لكل حادث سبب أدى إلى حدوثه، و جعله على هذه الكیفیة ولیس على كیفیة أخرى. حسب أرسطو هناك أربع علل ضروریة من أجل إیجاد شیئا ما (مثلا صنع كرسي):

  • العلة الفاعلة: النجار
  • العلة المادیة: الخشب
  • العلة الصوریة: شكل الكرسي
  • العلة الغائیة: الجلوس
الرمزیة

هي ظهور وقائع الحلم في شكل رموز وعلامات مخالفة للوقائع الحقیقیة على مستوى الواقع.

الذات الفاعلة

هي العقل الواعي المتحكم في أفكار الإنسان وسلوكاته.

حجاج النص

یعتمد صاحب النص على أسلوبي السجال ونقد مفهوم اللاشعور كما قدمه علم النفس الفرویدي:

صعوبة فهم وتحدید اللاشعوري .

  • لفظ اللاشعور هو من نسج خیال فروید، إنه شخصیة أسطوریة.
  • لا یمكن القول بأن الغریزة لاشعوریة، والسبب هو أنه لا یوجد أمامها شعور حیواني تتمظهر من خلاله، وهذا یعني أن كل وعي أو شعور هو عقلي ومفكر فیه من قبل العقل الواعي.
  • اعتبر ألان أن علامات الأحلام عادیة ویمكن تفسیرها انطلاقا من نظام رمزي سهل، وهذا بخلاف فروید الذي یذهب إلى أن الأحلام ذات رمزیة ملتویة ومعقدة.
  • یرفض ألان أن یكون اللاشعور أنا آخر، بل إن كل أفكارنا وسلوكاتنا هي نتاج لإرادة صادرة عن الذات الواعیة الفاعلة والمتحكمة.

خلاصة تركیبیة

لقد تم اعتبار الإنسان في الفلسفة حیوانا ناطقا، وتم اعتبار أن الوعي هو السمة الأساسیة الممیزة له عن باقي الكائنات. هكذا فالوعي عند الفلاسفة كدیكارت وسارتر وألان هو المصدر أو الأساس الذي تنبني علیه كل الحقائق، فسلوكات الإنسان و أفكاره صادرة عن الوعي، غیر أن أبحاث فروید في مجال علم النفس أدت إلى اكتشاف اللاوعي أو اللاشعور، بحیث ثم اعتباره أساس الحیاة النفسیة وأنه یحتل الحیز الأكبر في الجهاز النفسي، وما الوعي سوى الجزء الضئیل الذي یتواجد على سطح هذا الجهاز، واعتبر فروید أن معظم سلوكات الإنسان وأشكال وعیه بذاته وبالعالم صادرة عن دوافع لاشعوریة تجد تجلیاتها في الأحلام والنكت وفلتات اللسان، وفي الإبداعات الفنیة والأمراض النفسیة.

دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية – الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع) – Philosophie

هل تدرس في اولى باك علوم رياضية؟ هل تبحث عن دروس الفلسفة الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع) اولى باك علوم رياضية والموجود ضمن دروس مادة الفلسفة اولى باك علوم رياضية؟

 إذن أنت في المكان الصحيح. ففي هذه الصفحة قمنا بتجميع جميع ملخصات دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع pdf الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع) . بالإضافة إلى بعض تمارين دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع Pdf

سيستفيد من هذه الملفات جميع التلاميذ والأساتذة ،كل من يبحث عن ملخصات دروس الفلسفة باك حر واولى باك علوم رياضية . وستساعدك على تحصيل جيد والحصول على نقط مرتفعة.

دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع) :

ومن أجل تحضير دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع بشكل جيد، قمنا بتجميع عدد كبير من دروس الفلسفة الدورة الثانية(الفاعلية والإبداع) اولى باك علوم رياضية وكذلك ملخص دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع على شكل ملفات Pdf. بالإضافة إلى عدد كبير من ملخصات دروس الفلسفة الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع) اولى باك علوم رياضية تمارين وحلول Pdf الدورة الثانية الفاعلية والإبداع .

دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية – الفاعلية والإبداع:

وهذه لائحة لجميع ملخصات دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع لمادة الفلسفة:

1- مفهوم التقنية والعلم: مادة الفلسفة اولى باك علوم رياضية:

من آجل تحميل ملخص درس مفهوم التقنية والعلم من دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع Pdf ستحتاج الى ملفين ،هما: قارئ ملفات Pdf و برنامج فك الضغط winrar.

مفهوم التقنية والعلم:

مفهوم التقنية والعلم اولى باك علوم رياضية التحميل المشاهدة
مفهوم التقنية والعلم

2- مفهوم الشغل: مادة الفلسفة اولى باك علوم رياضية:

من آجل تحميل ملخص درس مفهوم الشغل من دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع Pdf ستحتاج الى ملفين ،هما: قارئ ملفات Pdf و برنامج فك الضغط winrar.

مفهوم الشغل:

مفهوم الشغل اولى باك علوم رياضية التحميل المشاهدة
مفهوم الشغل

3- مفهوم الفن: مادة الفلسفة اولى باك علوم رياضية:

من آجل تحميل ملخص درس مفهوم الفن من دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع) Pdf ستحتاج الى ملفين ،هما: قارئ ملفات Pdf و برنامج فك الضغط winrar.

مفهوم الفن:

مفهوم الفن اولى باك علوم رياضية التحميل المشاهدة
مفهوم الفن

دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع):

اتمنى ان تكون قد استفدت من ملخص دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع). يمكنك الاستفادة من هذه الصفحة كما تستطيع مشاهدة دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية دورة الأولى على الموقع دون تحميل. 

تحضير دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية، ونماذج فروض دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية مع التصحيح الدورة الثانية الفاعلية والإبداع بالاضافة الى تحضير دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية الدورة الثانية الفاعلية والإبداع وفروض دروس الفلسفة الدورة الثانية (الفاعلية والإبداع) اولى باك علوم رياضية مع التصحيح تم دروس الفلسفة اولى باك علوم رياضية.

جميع الدروس مصنفة ومرتبة حسب المقرر المغربي والكتاب المدرسي في الفلسفة اولى باك علوم رياضية تمارين وحلول pdf، ووفق مقرر الفلسفة اولى باك علوم رياضية. جميع الدروس التمارين والدوس على شكل Pdf للتحميل مجانا علر موقعنا Talamidi تلاميذي

Ads
Ads Ads Ads Ads
Ads