Ads Ads Ads Ads

حق البيئة: حماية البيئة من التلوث المادي والمعنوي – فضاء التربية الإسلامية – السنة الأولى إعدادي

المستوى: السنة الأولى إعدادي

المادة :التربية الإسلامية 

كتاب: فضاء التربية الإسلامية المدخل: مدخل القسط

عنوان الدرس : حق البيئة: حماية البيئة من التلوث المادي والمعنوي

 

الوضعية المشكلة

كان سعيد يتجول مع أصدقائه في شاطئ المدينة، وبينما هم في الطريق إذ بشاب يلقي كيسا من الازبال وسط البحر، عندما سأل سعيد ذلك الشاب عن سبب هذا السلوك ؛ أجابه قائلا : البحر واسع ولا تؤثر فيه هذه النفايات القليلة.

  • ما رأيك في جواب هذا الشاب؟

قراءة النصوص

  • النص الأول : سورة الروم الآية 40
  • النص الثاني : سورة الأعراف الآية 84

توثيق النصوص

سورة الاعراف : مكية ما عدا الآيات من : 361 إلى 374 فهي مدنية ،عدد آياتها 646 آية ترتيبها في المصحف الشريف 7 بين سورتي الأنعام والأنفال ونزلت بعد سورة “ص “والآية 646 من السورة بها سجدة سميت بهذا الاسم لورود ذكر اسم الأعراف فيها وهو سور مضروب بين الجنة والنار يحول بين أهلهما.

قاموس المفاهيم الأساسية

  • البيئة :الوسط الذي يعيش فيه الإنسان وغيره من المخلوقات يؤثر فيه ويتأثر منه وأهم عناصر البيئة الماء والهواء والتربة
  • التلوث المادي : تغيير سلبي يطرأ على أحد مكونات الوسط البيئي بحيث يجعلها غير قابلة للاستعمال المرجو منها، بفعل النشاط الإنساني المدمر.
  • الفساد : اسم يشمل التصرفات الإنسانية الملوثة للبيئة

استخلاص المضامين الأساسية

  • بيان الله تعالى ان الإنسان هو السبب في ظهور الفساد في البر والبحر مع ذكر بعض نتائج ذلك.
  • نهي الله تعالى عباده عن الإفساد في الارض الذي يعتبر التلوث أحد مظاهره

مظاهر التلوث المادي والمعنوي

خلق الله تعالى الإنسان وخلق له كل ما في الأرض من خيرات وأمره أن يحسن استغلالها ويتجنب تلويثها والاضرار بها معتبرا ذلك من مظاهر الإفساد في الأرض. قال تعالى :” ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها “. التلوث البيئي نوعان:

أالتلوث المادي

ويشمل الهواء من خلال تلويثه بوقود السيارات ودخان المصانع والاشعاعات النووية والماء بتلويثه بالنفايات السائلة والمواد الكميائية السامة والتربة من خلال مطارح الأزبال والمبيدات الكيميائية والمخلفات الصناعية والقضاء عليها بالاجتثات والرعي الجائر .

التلوث المعنوي

وهو تلوث غير محسوس وآثاره غير مباشرة على صحة الفرد النفسية والبدنية ومن مظاهره : التلوث السمعي أو الضوضاء كالموسيقى الصاخبة ومنبهات المركبات والكلام البذيء والتلوث البصري كاختفاء المظاهر الجميلة وانعدام الذوق الفني وانتشار الرذائل وفشو المعاصي وسوء الأخلاق كالعري وقلة الاحترام…

أضرار ومخاطر التلوث المادي والمعنوي

  • انتشار الأمراض الجسدية كالربو والأمراض الجلدية والتشوهات الخلقية.
  • تعرض الإنسان للعديد من الأمراض النفسية والعصبية.
  • اتنزاف الموارد الطبيعية بسبب تلويث المياه الصالحة للشرب ونفوق الحيوانات وانقراض بعضها.
  • اختلال التوازن البيئي بسبب موت بعض الكائنات والنباتات.

التوجيهات الإسلامية لحماية البيئة من التلوث المادي والمعنوي

  • تحميل الإنسان مسؤولية حماية البيئة باعتباره مكلفا بالاستخلاف في الأرض ومؤتمن على حماية مواردها من كل انواع التلوث.
  • النهي عن التبول في المياه الراكدة والاغتسال فيها. فعن جابر رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم “أنه نهى أن يبال في الماء الراكد”
  • الحث على إماطة الأذى عن الطريق لقوله صلى الله عليه وسلم: “وإماطة الأذى عن الطريق صدقة”
  • النهي عن تلويث الأماكن العامة بالنجاسات والقاذورات كقارعة الطريق واماكن استراحة الناس.

حق الغير: حقوق الآباء والأبناء وذوي الرحم – فضاء التربية الإسلامية – السنة الأولى إعدادي

المستوى: السنة الأولى إعدادي

المادة :التربية الإسلامية 

كتاب: فضاء التربية الإسلامية المدخل: مدخل القسط

عنوان الدرس : حق الغير: حقوق الآباء والأبناء وذوي الرحم

عرض النصوص وقراءتها

قال تعالى : “وَاعْبُدُوا اللَّهَ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا ۖ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ”

( النساء 36)

عن ابن عباس رضي الله عنهما، قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ” من كانت له أنثى فلم يئدها ولم يهنها، ولم يؤثر ولده عليها، أدخله الله الجنة ”

(سنن أبي داود)

عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ : سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ : ( مَنْ سَرَّهُ أَنْ يُبْسَطَ لَهُ فِي رِزْقِهِ أَوْ يُنْسَأَ لَهُ فِي أَثَرِهِ فَلْيَصِلْ رَحِمَهُ )

( صحيح البخاري)

التوثيق

الإمام البخاري

أبو عبد الله محمد بن إسماعيل البخاري، من أكابر أهل العلم، اشتهر بعلم الحديث، من مصنفاته : الأدب المفرد / الصحيح … توفي رحمه الله سنة 652 للهجرة.

شرح المفردات

  • إحسانا : لطفا ومعروفا
  • يئدها : يدفنها
  • يؤثر عليها يفضل عليها
  • يبسط له : يبارك ويكثر له

استخلاص المضامين

  • أمره تعالى بعبادته وتوحيده والإحسان للوالدين.
  • تبشير النبي صلى الله عليه وسلم بالجنة لمن أحسن لابنته.
  • بشارة النبي صلى الله عليه وسلم بكثرة الرزق وطول العمر لمن وصل رحمه

التحليل والمناقشة

حقوق الآباء

في حياتهما
  • طاعتهما في المعروف
  • محبتهما والتودد إليهما
  • مخاطبتهما بأدب
  • الإطمئنان عليهما
  • مساعدتهما
  • الاستئذان في الدخول عليهما …
بعد وفاتهما
  • الدعاء لهما
  • تسديد ديونهما
  • تنفيذ وصاياهما في المعروف
  • إكرام أصدقائهما.

حقوق الأبناء

  • حسن اختيار الزوج والزوجة
  • حسن التسمية
  • ذبح عقيقة عنه
  • النفقة عليه
  • حسن التربية والتعليم
  • العدل في القسمة بينهم
  • الملاعبة والملاطفة …

حقوق ذوي الرحم

المقصود بالرحم : الأهل والأقارب من جهتي الأم والأب. حقوقهم :

  • زيارتهم لوجه الله
  • المساعدة المادية والمعنوية حسب الاستطاعة
  • المواساة في الاتراح والتهنئة في الافراح
  • النصح والإرشاد
  • التوقير والاحترام ..

قال صلى الله عليه وسلم : ” … من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليصل رحمه “.

آثار الوفاء بهذه الحقوق

  • نيل مرضاة الله
  • نيل رضى الله
  • تحقيق الانسجام الأسري
  • انتشار المحبة والتكافل بين الأفراد
  • بناء مواطن صالح
  • اندثار المفاسد الأخلاقية والاجتماعية

صياغة واستنتاج

أقسط في التعامل مع والدي وابنائي وأقاربي بالوفاء بحقوهم طلبا لمرضاة الله وثوابه

   

حق النفس: الحفظ والرعاية – فضاء التربية الإسلامية – السنة الأولى إعدادي

المستوى: السنة الأولى إعدادي

المادة :التربية الإسلامية 

كتاب: فضاء التربية الإسلامية

المدخل: مدخل القسط

عنوان الدرس : حق النفس: الحفظ والرعاية

مدخل تمهيدي

حین خلق الله الإنسان وأمده بالجسم السلیم وبالعقل السلیم، أمره أن یحافظ عليهما ويرعاهما حتى یحیى حیاة سعیدة سلیمة من الأمراض والآفات، ویكون مستعدا للعطاء والإبداع، لكن كثیرا من الشباب الیوم یسلكون مسالك منحرفة تؤدي بالكثیر منهم إلى الهلاك.

  • فما هي التوجات الإسلامیة لرعایة حق النفس؟
  • وما هي االسلوكات التي تضر بها؟

النصوص المؤطرة للدرس

قَالَ اللَّهُ تَبَارَكَ وَتَعَالَى : ﴿ مِنْ أَجْلِ ذَلِكَ كَتَبْنَا عَلَى بَنِي إِسْرَائِيلَ أَنَّهُ مَن قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا ﴾.

[سورة المائدة، الآية: 32]

عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ، عَنِ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، قَالَ: «مَنْ تَرَدَّى مِنْ جَبَلٍ فَقَتَلَ نَفْسَهُ، فَهُوَ فِي نَارِ جَهَنَّمَ يَتَرَدَّى فِيهِ خَالِدًا مُخَلَّدًا فِيهَا أَبَدًا، وَمَنْ تَحَسَّى سُمًّا فَقَتَلَ نَفْسَهُ، فَسُمُّهُ فِي يَدِهِ يَتَحَسَّاهُ فِي نَارِ جَهَنَّمَ خَالِدًا مُخَلَّدًا فِيهَا أَبَدًا، وَمَنْ قَتَلَ نَفْسَهُ بِحَدِيدَةٍ، فَحَدِيدَتُهُ فِي يَدِهِ يَجَأُ بِهَا فِي بَطْنِهِ فِي نَارِ جَهَنَّمَ خَالِدًا مُخَلَّدًا فِيهَا أَبَدًا».

[أخرجه مسلم – كتاب الإيمان، باب غلظ تحريم قتل الإنسان نفسه]

توثيق النصوص والتعريف بها

التعريف بسورة المائدة

سورة المائدة: مدنية، عدد آياتها 120 آية، ترتيبها الخامسة في المصحف الشريف، نزلت بعد سورة “الفتح”، تبدأ السورة بأحد أساليب النداء “يا أيها الذين آمنوا”، سميت بهذا الاسم نسبة لإحدى معجزات سيدنا عيسى عليه السلام إلى قومه، عندما طلبوا منه أن ينزل الله عليهم مائدة من السماء يأكلون منها لكي تطمئن قلوبهم، وفد تناولت جانب التشريع بإسهاب، إلى جانب موضوع العقيدة وقصص أهل الكتاب.

التعريف بأبي هريرة

أبو هريرة: هو عبد الرحمن بن صخر الدوسي، كناه رسول الله صلى الله عليه وسلم بأبي هريرة، ولد سنة 21 ق هـ، وتوفي سنة 59 هـ، وله في كتب الحديث 5374 حديثا.

نشاط الفهم وشرح المفردات

مدلولات الألفاظ والعبارات

  • كتبنا: فرضنا وحكمنا.
  • بغير نفس: بغير حق.
  • يتردى: يرمي بنفسه.

المضامين الأساسية للنصوص

  • تشديد النكير والوعيد على من يقتل النفس بغير حق، واعتبار من يزهق النفس الواحدة فكأنه قد قتل الناس جميعا.
  • تحريم قتل الإنسان نفسه، وأن من فعل ذلك فمصيره النار.

مفهوم رعاية النفس وحفظها

مفهوم حفظ النفس

حفظ النفس: صيانة النفس من التلف والضياع وكل ما من شأنه أن يسبب في إتلافها، أو يلحق الضرر بوظائفها التي خلقها الله للقيام بها.

مسؤولية الإنسان تجاه نفسه

جعل الله تعالى النفس أمانة عند الإنسان، فهي هبة من الله، فالإنسان مسؤول عن نفسه بأن يرعاها ويحافظ عليها، وليس له الحق في أن يلحق الضرر بها، فهي ليست ملكا له بل هي لله عز وجل.

مظاهر رعاية النفس وحفظها

مظاهر الرعاية المادية

  • تمكين النفس من التغذية.
  • تمكين النفس من النظافة
  • تمكين النفس من العلاج
  • عدم إزهاق النفس أو تلافها.
  • تجنب السموم المضرة بالصحة من مسكرات ومخدرات.
  • العمل لكسب الرزق الحلال.
  • ممارسة الرياضة.

مظاهر الرعاية المعنوية

  • تعليم النفس ما ينفعها من العلوم والآداب.
  • تطهير النفس من الرذائل كالكذب والحسد والغش والنميمة …
  • أداء العبادات لله تعالى والتحلي بالتقوى.

القيم المستفادة من الدرس

  • لا ألحق الضرر بنفسي لأنها أمانة يجب الحفاظ عليها.
  • لا أكلف نفسي ما لا تطيق.
  • ألتزم بتوجيهات الرسول صلى الله عليه وسلم، فهو القدوة لنا.
Ads
Ads Ads Ads Ads
Ads